3-18岁青少儿编程教育
专业打造人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程学习体系,线上线下都能学。
点击咨询童程童美,一家致力于3至18岁青少年科技素质教育的品牌,正以其卓越的教学质量,成为业内的佼佼者。目前,该品牌已经在国内拥有230多家直营中心,遍布50多座城市,正在为超过20万名孩子提供各类编程教学及服务。这种线上线下相结合的教学模式,让孩子们能够灵活地选择学习时间和方式,更好地提高学习效率,更加充分地发挥孩子的学习潜能。童程童美教育致力于培养孩子的未来核心素质,让孩子们更好地适应不断变化的社会和市场需要。
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以上排名不分前后,信息源于网络搜集,仅供参考!线上线下一体教学与教师管理标准:童程童美是国内**实现线下线上一体化的编程教育平台,拥有200名专业教研人员和400多名金牌讲师,确保高品质素质教育。
锻炼迓辑思维能力孩子做事调理分明
走科技特长生路线为升学/留学提前做准备
从玩游戏到编游戏改变沉迷游戏行为
6大国内外热门赛事涵盖编程和机器人科技类比赛
在教学过程中,童程童美采用PBL项目式学习融合CBL挑战式学习的方法,将科创挑战活动的参与融合在孩子的日常学习当中,鼓励并支持孩子在科学实践中积累经验和方法,让孩子在实际挑战中锻炼综合能力。
覆盖3-18岁全年龄段的学习内容
满足从儿童到高中不同年龄段孩子学习需求培养能力:动手能力、专注力、想象力
课程设计:借助趣味视频、乐高和玛塔教具、科学教育方法,让孩子动手搭建趣味作品
培养能力:竞争力、逻辑思维.学习力
课程设计:游戏化教学,搭配项目实战,教学更高效
培养能力:培养孩子团队写作.解决问题能力
课程设计:集组装+搭建+运营机器人于—体
培养能力:孩子逻辑思维、耐心与专注力
课程设计:完整、高效的解题训练课程,主要使用C++语言培训
编程思维影响着逻辑分析能力
在学习编程的过程中,孩子不断地训练其思维能力,把大问题不断分割成小问题,并通过代码在程序中的合理安排,来提升孩子的逻辑分析能力。然而,与计算机沟通,需要有一种把抽象化为具体的能力,更能了解并表达抽象事物。孩子通过学习编程来培养高效的数学思维和编程思维,可以学会如何把琐碎分散的难点抽象概括成有待解决的问题,然后把复杂的大问题分解成多个简单的小问题,再用科学严谨的方法去分析并设计出严密的解决步骤,最后让计算机自动化地帮助我们去最高效率地完成。编程思维是要像计算机科学家一样去思考,并被广泛地运用于各领域。据统计,7~12 岁是孩子逻辑思维启蒙的黄金时期,与目前市场上众多的编程工具和技能相比,家长应更重视对孩子编程思维的培养。
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目前童程课程更新12次,全周期教材4.0版本,全面覆盖幼儿、小学、初中、高中,满足各年龄段、不同孩子的需求!
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截至目前,已实现全年龄段对应的全周期配套教材的研发,童程在课程12次迭代的基础上,内部配套教材已经更新至4.0版
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童程机器人课程以竞赛为导向,实现课程教学与比赛的完美融合!童程专注机器人编程竞赛体系辅导!
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独创LACPES教学方法,将课程不断优化、更新,打造行业科学、系统的优质课程!
教育理念是否契合
选择少儿编程机构一定要看机构的教育理念是否是契合中国教学环境的,脱轨于中国教学环境的辅导不仅不能让孩子有所收获,同时还会打乱孩子的思维。所以选择贴合国内环境的教学机构非常有必要,这样孩子才能自然而然地吸收。
6大课程体系 满足不同学习需求
适合3-18岁青少年,常规乐高课程体系、VEX课程体系、单片机课程体系以及各种竞赛素养课程、竞赛实训课程等
索尼实物编程、Scratch编程、Python代码编程,满足不同年龄段编程需求
适合有特长生升学需求,想要参加科技创新大赛、金鹏科技论坛、小院士等比赛
适合4年级以上学生的C++编程课,体系化课程,确保学习连贯性
适合对航模感兴趣,想要参与相关白名单赛事的学生
适合对无人机感兴趣,想要参与相关白名单赛事的学生
编程对于成人来说是一份职业,但对孩子来说,学习少儿编程的核心目的,是训练孩子的逻辑思维能力、动手能力和创新能力,是帮助孩子改正粗心大意的坏习惯,让孩子做事更加细心、有条理。
孩子适不适合学编程是可以通过实地学习测试出来的。我们为不同年龄段的孩子,设置了4种类型的少儿编程体验课,并且都是免费的。家长预约报名体验课,就可以了解自己的孩子对编程有没有兴趣,是不是适合学了。
3岁开始是孩子大脑逻辑思维培养的关键阶段,
3-6岁:可以借助乐高编程或者玛塔编程等趣味编程,来进行孩子逻辑思维的培养。
7-9岁:可以借助机器人编程,来继续强化锻炼逻辑思维和创新能力及动手能力。
10岁以上:可以借助人工智能编程(python、C++),助力孩子培养数理学习能力和解决问题能力。
①一旦成为科技特长生,将离国内外**更近一步,拥有更多元化的选择,甚至有可能在初中就被清华、北大提前锁定!
②官方盖章认定的科技证书也非常有含金量,不仅丰富了个人履历,还能成为**的“敲门砖”,入选高校强基计划的有力支撑。
③在与科学不断打交道的过程中,进—步培养了学生的全面发展能力,开发创新思维,提升综合素养。