编程乐趣尽在童程童美,让孩子们在快乐中收获知识!天津童程童美10大线下实体校区,线上课程全覆盖,让中国儿童在家门口学会编程!以下是小编整理的关于童程童美的相关信息,希望能带给大家些有用的信息......
为什么越来越多的青少年学少儿编程?
少儿编程之所以受到如此广泛的欢迎,是因为它不仅能够培养孩子们的逻辑思维和问题解决能力,还能为他们未来的职业发展打下坚实的基础,同时也有助于提升他们的创造力、想象力、专注力和耐心等综合素质。
课程一创意启蒙课程 |
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招生对象 |
3-6岁孩子 |
课程目标 |
根据主题情景,借助于专业乐高教具,通 过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程描述 |
美国上市公司出品,20年编程教育经验童程童美创意启蒙课程,针对3-6岁学龄前儿童发挥想象力,用乐高探索无限潜能根据主题情景,借助于专业乐高教具,通 过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程二人工智能编程 |
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招生对象 |
6-18岁青少年 |
课程目标 |
让中国儿童也爱上编程 |
课程描述 |
面向6-18岁青少年,依托上市教育集团20年编程教育经验,研发出一套系统的少儿编程学习体系,内容涵盖图形化智能编程(Scratch Jr、Scratch)和Python人工智能编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国数百所中小学公立校,受到教育界和学生家长的高度认可。 |
课程三智能机器人编程 |
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招生对象 |
6-12岁青少年 |
课程目标 |
基于乐高、面向大赛、玩中学、学中练 |
课程描述 |
根据挑战任务,借助于专业教具,进行积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。童程童美为学员搭建了参与国内外机器人科创挑战活动的舞台,通 过在童程童美的学习,学员可参加VEX、RoboRAVE、Botball及机器人等级测评等多种科创挑战活动。作为RoboRAVE和Botball国际教育机器人大会中国分会官方认证组织单位,全国青少年机器人等级测评的承办方之一,童程童美将继续带领学员冲进国际,为国争光! |
课程四信息学奥赛课程 |
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招生对象 |
8-18岁青少年 |
课程目标 |
信息学奥赛助力升学 用实力走一条比同龄人更捷径的路 |
课程描述 |
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的训练辅导课程,是面向小 学四年级及以上的中 小 学生,主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛和等级测评。 |
信息学竞赛是什么?
目的:信息学竞赛旨在为学生提供一个展示自己才华的平台,激发学生对计算机科学的兴趣,提高学生的算法设计和编程能力。
意义:通 过参与信息学竞赛,学生可以锻炼自己的逻辑思维、创新思维和解决问题的能力,同时也有助于培养团队合作意识和竞争意识。此外,优 秀的竞赛成绩还可以为学生在升 学和就业方面提供有力支持。
童程童美★机构优势
童程童美由具有20年+编程背景的美国上市教育集团倾力打造,国内230多家直营中心,遍布50多座城市。
严选师资队伍,凝聚20年IT培训经验,依托“专业+实战+理论”积累,为孩子提供趣味编程教育。
童程童美研发丰富课时、专业教材,覆盖3-18岁全年龄段。满足孩子全段位学习,更高效,更便捷。
线上线下一体的少儿编程科技教育平台,线上课程汲取百所校区面授成果,上万名学员检验成功有效。
通 过趣味编程教育培养孩子编程兴趣,发现孩子编程天赋,并为他们提供成为IT精英的职业编程教育。
童程童美为学员搭建了参与国内外机器人科创挑战活动的舞台,带领学员冲进国际,为国争光!
教育部要求逐步推广编程教育
教育局印发《新一代人工智能发展规划》,要求在青少年阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。
编程逐步成为各地中高考考试科目:浙江省率先将编程纳入高考选考科目;山东省将编程加入青少年教材;重庆市将编程列入青少年的必修课;南京、苏州、天津等地将编程纳入考试。
青少年编程学习一般需要多少钱?
青少年编程学习的费用因多种因素而异,包括地区、学习方式、课程内容和机构等。
一般来说,线下的编程课在150-400元单次课的价格,线上的话收费在100元一次课左右,根据课程的难度和级别会有不同,高的级别可能达到200元左右。
机构的资质和信誉
查看官方认证:确认机构是否具有相关的教育资质和官方认证,如教育部门颁发的办学许可证等。
了解机构背景:了解机构的成立时间、发展历程、师资力量等,选择有良好口碑和多年教育经验的机构。
查阅评价:在社交媒体、教育论坛、家长交流群等地方查看其他家长的评价和反馈,以了解机构的真实情况。