少儿编程逐步成为各地考试学习基础科目，可以帮助锻炼孩子们逻辑能力，通过程序的强逻辑性锻炼学生逻辑思维的核心思路，因此备受家长们的青睐，那么少儿编程培训中心哪家好呢？小编整理了一些少儿编程机构，下面我们一起来看看吧！
学习编程可以训练空间思维能力
在编程中控制游戏人物的过程是训练空间思维能力一个很棒的方式，孩子仿佛自己就是在高低起伏中寻找迷宫出口的那个角色，手脑一同运转，左转右转、跳上跳下，置身于程序的世界，在游戏中学习，明白方向感以及立体空间感。
智能机器人编程特色
内容设计精细丰富，不仅是搭建与编程，更延伸到数学，物理、地理等领域
学习体系全面覆盖幼儿园、小 学、初 中、高中，乃至大学，根据年龄设定适合的内容。
规范化的教学内容，每一节都精心设计八个环节，环环相扣。
官方合作机构,使用乐高官方认证教具.
官 方认证老师，包括FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证，具有丰富的教学及科创挑战活动指导经验。
全方位的评估体系，每课一评、每月展示、季度能力评价，让家长随时了解孩子学习情况。
学习编程能够提升孩子各方面的能力，有助于学习：
1、 能够强化孩子的逻辑思考，抽象思考能力，孩子在学习编程的过程中，思维会变得活跃，敏捷、严谨、完整；处事善变，不死板。
2、机器只明白对和错，没有“大概”，“也许”，孩子在过程中会更加专注细心和耐心，改掉注意力不集中的毛病；
3、帮助孩子整理信息，吸收融合能力；
4、训练孩子想象力和解决问题能力；
5、是一种新的表达方式，新的学习方法，会让孩子变得更加自信。
什么是机器人等级测评？
全国青少年机器人技术等级测评是由中国电子学会于2015年启动的面向青少年机器人技术能力水平的社会化评价项目。面向年龄为8-18周岁，学级为小学1年级至高中3年级。童程童美是全国青少年机器人等级测评的承办方之一。
全国青少年机器人技术等级测评标准，由低到高分为一级至八级，学生拿到八级正书后，可以与中国电子学会专业技术人员水平评价(QCEIT)体系相衔接，计入电子信息专业人才序列，获得电子信息行业和企业的认可。
中国电子学会与电气电子工程师学会(IEEE)、英国工程技术学会(IET)、日本应用物理学会(ISAP)、韩国电子工学会 (KITE)等建立了会籍关系，并发起成立亚洲智能机器人联盟、中德智能制造联盟。学会高阶专业技术资格认证，在全球电子工程专业学术领域得到认可。
2015 年底，全国青少年机器人技术等级测评试点工作启动，首批 13名学生参加了等级测评；2016年、2017年全年等级考试人数超过15000人。
童程童美专注6-18岁青少年创客教育，作为中国电子学会全国青少年机器人技术等级测评服务中心，获得全国青少年电子信息科普创新教育基地授权。
