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学编程，就上学大教育探索编程世界，培养科学潜质点击咨询少儿编程难学吗?很多家长误会少儿编程跟计算机编程是一样的，认为必须要先学会使用电脑、键盘和英语，才能开始学习编程。事实上，对于初学编程的孩子，并不
少儿编程难学吗?
很多家长误会少儿编程跟计算机编程是一样的，认为必须要先学会使用电脑、键盘和英语，才能开始学习编程。事实上，对于初学编程的孩子，并不需要掌握电脑和英语，只要通过拖拉拽的简单操作，利用一个个编程逻辑模块，就能实现小程序的制作。所以，让孩子学习少儿编程，掌握电脑和英语并不是必要条件。
培育具备科学家潜质的青少年
培养孩子发现问题解决问题能力
激发孩子学习兴趣创新思维能力力
科学训练孩子团队协作及专注力
训练独立思考解决问题的能力
明确问题本质与问题目标
01问题定义将复杂问题拆解为易于控制和实现的子问题
02问题分解模式匹配识别共同点归纳并演绎
03模式识别剔除无用信息剔除解决方案
04抽象建模按顺序合理规划步骤并解决问题
05算法设计在孩子入门刚接触这一环节提议学习培训STEM课程和积木搭建，STEM结合Science(科学研究)、Technology(技术性)、Engineering(工程项目)、和Mathematics(数学课)综合知识，能够全方位鼓励孩子的思维能力和STEM科学研究逻辑思维。STEM主题活动有许多少年儿童类书籍，能够立即选购，运用家中的平时物件就能够做亲子互动，即能守候小孩子，也可以让小孩锻练综合性思维逻辑。但最合理合好的方式是给孩子报一个培训机构，有技术专业的教师让你处理这种难题。
7E教学法
创设主题情景，探索本课项目激发学习动机和兴趣
分析项目效果，拆解项目目标锻炼问题分解和分析能力
采用PBL问题启发式教学，建立新旧知识联结激发学习动机和兴趣
建立程序模型，梳理开发思路，进行项目开发 构建项目开发能力、调试纠错能力、批判性思维
迁移运用所学知识，举一反三锻炼想象力、创造力和知识应用能力
分享和展示开发成果,提升表达和反思能力
师生交流互相评价，取长补短提升表达和反思能力
Scratch是游戏吗
Scratch并不是游戏，只是一款能够制作游戏、动漫、专用工具的计算机语言。一旦把握了Scratch，小朋友们就能无拘无束地挥笔他们焦限的艺术创意，享有造就的快乐。Scratch由麻省理工大学新闻媒体试验室开发设计出去迄今，有超出100万的小孩在学习培训Scratch。在中小学校的文化教育中根据Scratch，拓展了语文课，数学课，外国语，歌曲，体育文化，科学研究的课堂教学深层。
学习基本程序结构。能够按步有序地完成作品。在有趣而简单的作品创作中，入门编程，培养分步意识，启蒙编程思维，激发编程兴趣
进一步学习广播、变量等编程知识。能在流程图的引导下进行编程实践 和创作。在作品实现及问题分析中，培养自主思考及问题解决能力
掌握基本程序结构的进阶使用。能够使用思维导图对作品进行分析和拆解。能够逐渐编写较复杂的代码。完成具有创意的作品设计
学习声音侦测、物理模块等进阶知识。通过了解语音识别、人脸识别 等人工智能领域知识，拓宽编程视野。创作出实用、科技感的作品
理解较复杂的程序逻辑嵌套。学习列表相关知识。能够对多样化作品进行数据处理。完成逻辑结构较难、机制复杂的作品创作
综合所学完成大作品的设计与创作。能编写结构完整，功能复杂的代码。进一步提升抽象归纳、算法设计等能力。 应用编程解决实际问题
了解这家机构的性价比：少儿编程线上培训班顺应时代发展的潮流，依靠互联网的普及，给少儿提供优质的培训服务。少儿编程线上培训班有一个优势，就是成本更加低，上课时间更加自由。
三层价值体现，有趣有效有用
有 趣
案例主题有趣、学习过程有趣、素材资源丰富
底层价值，让孩子喜欢一件事，从而激发学生的求知欲，探索欲；项目有趣，教学活动有趣，奖励机制等
有 效
有逻辑的思考、具备编程思维、高效解决问题
第二层价值，通过编程的学习，让孩子在生活中有逻辑的思考问题，遇到复杂问题时可建立问题模型，找到解决方案
有 用
跨学科思维培养、解决真实问题、参加各类等考与比赛
第三层价值，编程是一个工具，一个脚手架，可以让我们高效解决实际问题，如做一个网络爬虫抓取数据，涉及数据可视化仪表盘进行数据分析
