信息学是处理计算机的那部分科学内容偏多，如:利用计算机分析问题、设计算法和计算机编程、调试程序能力，涉及程序设计、数据结构、算法所涉及等相关知识。信息学比赛分为学组、组和高组，其4 - 6的孩子可以参加学组比赛。学是培养幼儿逻辑思维能力的重要阶段，信息竞赛对学生的逻辑、数学、程序设计等方面要求较高，在全国多所学具有较高的价值。

有的文化家长对自己的文化和经历都很有信心，所以孩子的学习课程就自己安排好了，今天学什么内容，明天做什么练习，都制定了很详细的计划，然后让老师来执行他的教学计划。事实上，家长很主观，经常制定不适合孩子学习条件的计划。因为在具体的学习过程，如何安排课程是非常有利的，教得更好的老师知道。一是教师的课程安排是基于多年的教学和比赛经验;二是老师比家长更了解学生的实际接待情况。当家长听到孩子在做练习时，会觉得老师低估了孩子的能力，要求老师加快内容。结果往往事与愿违。孩子学到了很多东西，但解决问题的能力不高，在竞争很难得到理想的结果。所以，如果你对老师有信心，就把孩子交给老师。你的工作是督促孩子完成老师布置的任务，而不是催老师“快点”。

信息学竞赛学什么？

编程语言一般是十几节课，需要一个学期来学，要视孩子的情况而定;算法和数据结构不能确定时间，因为它包含了相关的知识，还包含了大量的计算机，还取决于你的目标，从NOIP, NOI, APIO, CTSC到IOI，取决于你想玩哪个级别的比赛。如果是刚上学，一般建议加一部分:编程入门，目的是培养孩子学习编程的兴趣和信心，时间不确定，视孩子的情况而定。正式的信息学竞赛课程一般包括两部分:一部分是程序设计语言，c++，另一部分是算法和数据结构。

许多父母会发现，孩子有时在他们的逻辑上非常困惑，不能说话或行动一致。但有些孩子很有逻辑，做事效率高，容易接受新事物。这就是逻辑思维的差距。将现实生活的复杂问题分解成有规律、简单步骤的能力被称为编程思维。学习信息科学真的能给孩子的逻辑思维水平带来改变，帮助孩子成为一个逻辑思维清晰的人。正如Scratch之父、麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology)的米切尔·雷斯尼克(Mitchel Resnick)教授所说，“当你学习编程时，你开始思考世界上所有的过程。”C++信息学奥赛能锻炼孩子的逻辑思维、创造力、自信心等综合素养。