日语初级班培训
樱花国际日语培训班优势 多媒体技术融汇知识点 本软件运用目前**先进的网络多媒体教学技术。把学习日语单词，语法， 课文，对话，听力，日本文化介绍等大量知识**视频，照片，图片，动画，音乐等全方面多媒体新教学模式为每一个学员提供优质的动画教学，录音复读，单元练 习，单元考试等全新教学体验，使学员在愉快的方式中**的掌握日语这门语言。 动画故事激发学习兴趣 本软件系统**原创动画故事来引入一系列的教学内容,故事描写了电子生命体“樱”SAKURA为了融入人类社会，而努力的学习人类语言（日 语），在生活中学到了与人们交流所需要的用语知识， SAKURA原为某虚拟偶像研究机关设计的虚拟生命体（数码精灵），研究者为了测试SAKURA的各方面能力，把她投入在人类社会中，并派“柏”以弟弟的 身份做监视。 在生活中认识了年轻白领“中村達雄”，彼此之间有了好感，但是SAKURA无法以虚拟偶像的身份来接受这份情感．所以SAKURA变化出不同职业身份人出现在中村達雄的所到之处，在更多的和人们的接触中， SAKURA逐渐融入了日本人类社会。 循序渐进的系统课程 在初级至中级到高级的12各级别的学习中，学员可以从浅至深的学习， 用于居家场合的家庭日语会话，内容涉及自我介绍，家庭成员称呼，便利店购物，饮食起居；用于学习场合的校园日语会话，内容涉及到学习情景，考试情景，毕业 情景。还包括用于情感交流的交友日语会话，内容涉及到抒情，娱乐，游园，约会，商场购物，观看电影等情景；以及用于工作场合的商务日语会话，内容涉及到办 公会议，外出公差，社交宴会等情景。
以原版引进教材为主，自编语法内容为辅，并配合使用《练习册》和《词汇手册》。
日语初级课程
从日语发音，音节组成开始学习，对课文的篇章结构与组织、常用基本词汇、语言表达形式、语法结构、各种题型的课后练习，配套课后补充练习册进行听力和课外阅读文章内容的练习。文本内容涉及各种题材及常见文化、文学、语言知识和表达方式。主要包括日语专业大一学生应该掌握的基本词汇、语法表现、文本基本内容及课后练习知识点，要求学生能够正确理解文章基本内容，词汇及语法应用。
【适应学员】针对入门日语的学生
【授课目标】课程共分50节课，共计65小时。使学生能简单进行日语交流，词汇量2000左右，语法200条目，需要32次课完成该方案。
樱田课程优势
本中心提供优质的教育资源，**精品小班课以及VIP课程给到您**为合适的学习计划方案，直切学习痛处；除了普通留学考试课程的优势之外，专注于单项训练，考前冲刺一步到位；专业的学习顾问量身定制学习计划，把握学习进度。优秀的教师团队给到您专业的学习内容，不再为提高学习能力而忧愁，不仅讲授课本上的知识，更全方位的补充了各国文化、生活常识。在了解异国文化的同时更好的学习语言知识。在**的氛围中鼓励学生参与到课堂中来，真正掌握牢固扎实的语言功底。
在平时的学习中注重培养国外思维，随时提醒常考知识点，反复让学生在高品质的授课中学到语言知识并同步掌握解题办法，从容应对考试，为之后的留学以及工作运用奠定良好基础。
樱田班型简介
精品小班课程
3~5人精品小班，在降低班级人数的基础上，有效保证课堂所具有的互动性，保证老师可以照顾到每一位学生，做到让每位同学可以开口交流。小班化管理，分层次教学，为学生量身定制更专业，更全面的学习规划。**专业的课前测试来分析学生的学习情况，从学生的角度出发因材施教。在考试方面反复提醒常考知识点及难点，让学生在充分练习的基础上获得更多在学习方面解决难题的办法和诀窍。
VIP私人定制课程
根据学生的基础和需求提供不同的课程，也可灵活选择适合于自己的教材。个性化的授课方式，灵活的时间安排，针对性的课程设置，确保高标准、高效率。科学分析调整教学方案，使学生发扬优点，摒弃弊端。专业的教师团队，不但可以为学生打下坚实的基础，教授知识难点，激发学习兴趣，传授学生应试技巧和学习方法。
师资介绍：
庞维，日语教授。北京大学日语专业毕业，拥有12年日语教学经验，讲课时思路清晰，张弛有度，紧跟考纲，突出重点，除了教授知识，更注重方法。善于帮助学生做各种整理归纳，让学生能更有效地记住各个知识点。课堂教学中，重视学生的基础能力能力，鼓励学生多说多写。
刘弘渟，曾赴日攻读日本文学专业，辅修幼儿教育，并兼任资深翻译多年。近十年来专注于一线日语教学，硕果累累，培养的学生数不胜数，遍及各行各业。音色甜美，善于沟通。擅长指导学生开启**为贴合自身特点的学习模式。
独创的教学理念：观察并分析学生的学习习惯，纠正不良的学习方式，以独特的教学方法进行帮辅，使学生更有效地掌握基础知识，并能够将其熟练应用于实践活动中。
孙蒙，毕业于法语专业，后赴法留学主修教育学，辅修SIFA成教战略工程以及对外法语。多年来对语言教育进行了深入的研究，将西方的先进教学理念与中国传统教育相结合，创造出自己特有的教学方法论。教学宗旨: 每个学生都有自己的特点，培养方式各有不同，我希望能帮每个学生找到合适自己的学习方法。不要把学习语言当成一种负担，语言是一种沟通用的工具，找对使用说明你就能熟练运用它。
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