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首先，一定要背熟五十音图。五十音图就是学习日语的基础，这就像学习英语时一定要先学会二十六个字母一样，五十音图对于日语的学习非常重要。如果，刚开始学习日语的时候，五十音图没有掌握牢固，这对后续的单词、语法的学习都有很大的影响。所以，五十音图一定要反复地记忆和练习。
熟练掌握五十音图以后，就要开始记单词。虽然说日语中有很多汉字，比较好学。但是日语单词需要大家更用心。刚开始学习日语，翻开课本肯定有很多单词都不认识，这时候就要牢牢跟紧老师的讲课进度。首先把每节课要求掌握的单词记下来，要做到会读、会写，而且要知道每个单词对应的意思和词性。刚开始接触日语，单词很容易记了就忘，这就需要同学们反复地记忆。
日语初级（零基础）课程：采用《新标准日本语》初级上册，针对日语初学者，从基础的日语五十音图、假名的发音开始入门，使学生掌握标准的日语发音，并学会基本的语法项目，掌握词汇量1000个左右，同时使学生具备能够运用判断句、陈述句、描写句和存在句四大句型，以及读写短小文章的能力，学完后能进行基础的日语会话。不同课时的学员，都将会得到丰富的收获，同时配合日本原版教材，补充日本风俗习惯、旅游观光、社会百味、留学生活、拉美文化等，使学员学在其中，乐在其中，迈入日语学习的殿堂。此课程适用于对日语有浓厚兴趣的学员，或需要学习日语，但只能用周末时间学习的学员。
全日制班（100课时），晚班（80课时），周末班（80课时）
采用《新标准日本语》及内部教材，该课程突出实用性、速成性、趣味性等特点。精练出大量与游、食、住、行相关的必备鼓韩语词汇和场景（如：问候、乘坐交通工具、问路、医院、购物、宾馆、旅游等），让学习者迅速掌握使用频率的单词与对话。
课程要求：完成教学计划，修满必修课程，成绩合格，达到日本大学入读本科/研究生要求或达到与日本大学中级语言班课程对接能力及日本企业招收人员对日语的基本要求。
学习目标：循序渐进的引导学员进行学习，使毫无日语基础的学员在短期内具备相当水准的日语听、说、读、写能力，参加并JTEST或JLPT考试。
精品小班教学，有针对性地针对考试及出国需求进行教学；
逐个地口语训练，检查、发现、改进语音、语调中存在的问题；
场景式教学，帮助学生养成主动讲练日语的习惯，形成以表达、概括、扩展为主连贯的口语表述，准确熟练的表达自己的思想与情感。
采用《新标准日本语》高级上、下册，在熟练掌握新标准日本语初级和中级的基础上，进一步学习与国际日本语能力测试一级水平相当的语法，阅读，词汇等相关内容，同时加强实用的口语训练，全面提升学员的听、说、读、写能力，学完后让学员应对在日留学，工作，生活等语言交流。
采用了《新标准日本语》中级下册，在标准日本语中级（上）的基础上，对词汇量进一步扩充，文章内容新颖多样，重点讲解与国际日本语能力测试二级水平相当的语法、阅读、词汇等相关内容，同时辅以实用的口语表达技巧讲解，在注重考试要求的同时，也着力于提高学生的日语实际应用能力，学完标准日本语中级（上）/（下）后达到国际日本语能力测试（二级）的水平，并能够胜任正常的日语翻译工作。
采用《新标准日本语》中级上册，适用于有一定日语基础，想进一步提高日语水平者进行学习。课程以日语叙述文和会话为中心，在单词、语法、读解、翻译等方面进行详细的指导和讲解，引导学员深入学习语法知识，扩充视野，了解日本语言文化等相关背景，全面提升学员的听、说、读、写能力，学完后为国际日本语能力测试（三级）和继续学习标准日本语中级（下）打下扎实的基础。
我们将采用《新标准日本语》初级上册，针对日语初学者，从基础的日语五十音图、假名的发音开始入门，使学生掌握标准的日语发音，并学会基本的语法项 目，掌握词汇量1000个左右，同时使学生具备能够运用判断句、陈述句、描写句和存在句四大句型，以及读写短小文章的能力，学完后达到国际日本语能力测试 （四级）的水平，并能进行日语会话。不同课时的学员，都将会得到丰富的收获，同时配合日本原版教材，补充日本风俗习惯、旅游观光、社会百味、留学生 活、拉美文化等，使学员学在其中，乐在其中，迈入西语学习的殿堂。
新标准日语初级（上） 1~12课内容
采取小班授课，一个班5~10人，充分保障每位同学都能够有练习的机会。
报名没有年龄、职业、学历、地区、民族、国籍、在校与否等限制，中国公民持正式居民身份证，外国人持护照均可上网报名
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课程多样
每个语种班级均提供1节免费试听课程
日语发音问题一
拨音ん，虽然罗马字写成n，但是放在单词中怎么就不读n了?ん是拨音，很多日语学习初学者在都会以为它就读n，但是知道放在了词语中就发现了，原来拨音也会变声。一会读n，一会读ng，有点小混乱~
日语发音问题二
长音，短音，促音傻傻分不清楚。进行日语发音的同学都知道，日语中有长音，短音，还有促音，当某些单词中出现上述的某一种情况的时候没问题，我们能好好读出来，但是当这些长得相似的单词在一起出现的时候，能读顺的就太少了。比如：故郷(こきょう)、皇居(こうきょ)、国境(こっきょう)读了三遍过后，相信日本人也会混乱。所以能分清这三个词的读音，还是要在单词的积累经验上才能轻易掌握发音!
日语发音问题三
有促音和没促音的单词，不要放在一起读。很多日语初学者对于促音这件事本来就很混乱，如果正好遇到了像「そっち」と「そち」这样有促音和没促音的单词，不会发促音的童鞋根本不知道这两个词听起来有什么不同。
