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来富海学日语 你能收获什么？
夯实基础，结合学生语言学习规律，科学定制个性化课程。
帮助准备赴日留学考生，专设TOP20与TOP50高校课程组合。
结合实际商务场景，分阶段循序渐进提高学员语言应用能力。
日语与汉语关系密切。在古代（唐朝），受中国文化的影响，大量的古代汉字从中国东北的渤海国和朝鲜传入日本。现代日语与汉语词汇的交流包括两个方面：一方面，它是通过中国知识分子和西方传教士对西方书籍、著作（海国地图集等）和英汉词典（罗存德）的汉译而传入日本的，它成为了现代英语词汇表日语的一部分。另一方面，明治维新后，日本开始了现代化和工业化进程。随着工业革命的成就和启蒙运动的思想（主要是英语，除德语和法语外），大量欧美词汇被引入日本。它们被日本人重新组合成大量现代词汇日语，并传播到邻国中国。
| 入学水平 | N5 | N4 | N3 | N2 | N1 |
|---|---|---|---|---|---|
| 听力 |
零基础，未接触 过小语种的 学员 |
缺乏听力 必备预感 |
无法听懂 完整对话 |
很难听懂 中级听力 |
缺中高难度词汇 |
| 口语 |
只能表达 简单句子 |
缺乏抽象 表达能力 |
表达方式 仍较幼稚 |
逻辑感、条理性 及组织能力较差 |
|
| 阅读 |
无法理解 文章内容 |
无法透彻 理解内涵 |
无法摸透 辩论性观点 |
欠缺中高难度词 汇理解偏差 |
|
| 写作 |
基础语法 仍多漏洞 |
仍出现低级 语法错误 |
表达方式 仍较幼稚 |
逻辑感、条理性 及组织能力较差 |
就算起点晚也能学会
关于那些学习了十多年的依旧在英语上边毫无起色的学生们，如果选择日语替代，未尝不是一个好的选择。我国高考日语的要求是N3水平，就算是从高一高二开始学起，参加高考也来的及。据统计，在我国现在有三亿人在学习英语，竞争非常大，而关于小语种的需求也日益增多。也就是说学习日语不单纯能在高考分数上占有优势，也能给往后的日子具有更多机遇。
IB-PYP课程
一个好的日语培训机构还需要在师资力量和教学设备方面做好工作，因为只有这样才能为学生创造更好的学习环境和氛围。只有在这方面有一定的保证，学生才能取得好的学习成绩。这些往往反映了日语培训的专业性，满足各方面要求的是值得我们选择的专业培训机构。
