绍兴泓畅日语课程培训
师资好-课程好-学习好-效果好
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不要简单的认为学习外语能说会道就厉害,因为无论外语说得多溜,你的外语水平永远不会超过你的母语。
这就是你觉得日语越学越难的原因,有时候事情遇到了瓶颈,不妨从另一个角度去解决它吧!
而对于那些觉得日语入门难的人,也不要在一开始就觉得害怕,因为大多数中国人基本上是从小就开始学习第一外语的英语,习惯了英语的表现形式和表达方式,也习惯了这种学习方法。
现在突然给了一个表现形式和表达方法完全不同于英语的日语,当然会觉得难喽。
适应日语的发音、表现形式、语法特点都需要一段时间的磨合,这一段时间的忍耐,就是初级阶段必须经过的。
只需要度过这一段时期,你就会觉得日语越学越简单啦。
当你感觉你是在学习一种文化,而不仅仅是学习一门语言的时候,就可以说你“会”日语啦。
总课时数:120课时
学习目标:学习见面问候打招呼,自我介绍,互相介绍等日常单词及短语。
适合人群: 高中及以上
课程特色: 系统讲解+丰富词汇,来一场属于自己的日本之旅
立即咨询日语跟中文像吗?
从“形”来说,很像。因为日语里夹杂着大量的“中文”——也就是汉字。日语的成文结构为假名(又分为平假名、片假名)+汉字,其中平假名也是由中文的草书发展演变而来,可以说日语发源于中文。很多中国人去到日本,在完全陌生的国度也会有一股熟悉的安心感,最主要的原因还是通用汉字的关系。
既然都用汉字,那表示我们都看得懂吗?
答案是否定的。
日本人引进汉字时,因为本来就是模仿,有很多汉字的写法和发音(音读)与汉语有很多相似之处。但是,从中国引进书写日语已有千年以上的历史,自那以后日语和汉语已经分别发生了变化,使得现代日语汉字与现代汉语普通话在发音、意义上存在很大差异。
比如:
床(ゆか):日语中是“地板”的意思,中文的床在日语中叫做“ベッド”。
手紙(てがみ):日语中是书信的意思。
所以,可以说日语与中文形似,但你不专门学习,是不可能都看得懂的。
结合日本语言教育的精华,凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授专家。
泓畅日语在交通便利的地点设立中心。每位学员可以很方便的就读。
畅教育有12个不同的日语级别,根据学员日语基础为学员量身定制课程。
创建多维日语教学模式。解决传统日语学习的难题。给您全新的学习体验。
1.新版《标准日本语》
市面上最常见的日语教材之一。新版《标准日本语》是针对1988年出版的《标准日本语》的修正版。新增了很多词汇,仅初级上下册词汇量达到2900词。学完初级《标准日本语》上下册,相当于日语能力考试n5-n3的水平,可以应付大部分的日常场景对话。学完中级《标准日本语》,相当于日语能力考试n2的水平。
优点:词汇量大;会话场景比较日常化。
缺点:一些语法点比较分散,不太系统;动词以ます形出现,不利于动词变形。
2.《大家的日本语》(みんなの日本語)
由日本的出版社编辑出版的《大家的日本语》,是比较新的日语教材。在日本的各家语言学校,常用这套书作为教材。这套教材原本只有初级2册,后来由于很多学习者对中级的需求较大,最近出版了中级教材,目前只有一册。学完初级两本教材,相当于日语能力考试n5-n3的水平,可以应付大部分的日常场景对话。
优点:日本人编撰,课文内容更贴近生活。
缺点:没有语法讲解,需配合学习辅导用书。对教师的依赖性比较大,不适合自学。
3.《新编日语教程》
2010年华东理工大学出版社出版,丸尾达编著。整套教材共有6册,学完第一册相当于日语能力考试n5的水平;第二册相当于n4;第三册相当于n3;第四册相当于n2;而5、6册相当于n1的水平。这套教材同样比较新,循序渐进地学习日语的各项语法。高级水平的教材还涉及办公室日语和商务日语。学习者可以一步步地掌握日语。
优点:实用性强,并于能力考试挂钩。
缺点:每册书的词汇量稍少于《标准日本语》。
泓畅教育坐落于美丽的鱼米之乡“柯桥市”,学校拥有雄厚的师资力量,中心现有现有专兼职教师多名,均为本科以上学历,具为扎实的理论基础和丰富的教育经验。所有员工都必须经过泓畅教育总部的岗位培训和考核,是一支知识型、年轻化的精英团队。规范化的管理中心从招生、教学、考试到就业各个环节都严格按照标准执行。学校精益求精的治学精神得到了社会各界的一致好评。经过多年的办学积累,为社会培养了大量的良好技术人才,合格毕业生全部推荐就业。“办出,办出精品,培养更多良好的技术应用人才”,这也是泓畅教育培训学校为推动国家现代化建设,推进浙江信息化进程的办学宗旨!