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日语培训，用日语，成绩快速提升50-80分
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上元教育日语培训，用日语，成绩快速提升50-80分点击咨询什么是“日语”？99%的学生和家长都误认为，外语科目等于“英语”。误认“英语”的**性我国教育部明文规定，的外语科目分
99%的学生和家长都误认为，外语科目等于“英语”。误认“英语”的**性
我国教育部明文规定，的外语科目分为：英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语等6门语言，满分均为150分。考生可自由选择其中一门参加
同样为150分，不折扣计入总成绩。同时，中国教育部「基教2003/6号」文件批示，鼓励有条件的学校开设两种或以上语言课程。
其中日语最有优势。“日语”本身由中文演变而来，其中近70%是汉字，所以，没有学过日语的同学都能看懂50%左右的试卷内容。因此，作为中国学生，日语是一门相对简单易学，容易考取高分的外语
1983 年，外语（英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语，填报时可以自由选择。）被正式 列入科目，以原始分计入总分。
英语现在基本是从小学三级开始学的，至少学了 7/8 年了。不一定能达到中级。 而日语只需要 1 年半左右的时间就可以达到中高级。
中国地区均可考日语，与所在地区及学校是否开展日语科目无任何 关系。
除部分语言国防类外，95%的高校和95%的专业对外语语种没有限 制。详细内容可参考"全国部分知名大学《招生章程》中关于考生语种的说 明"
如今，用日语代替英语作为外语，已普遍成为生们的**。参加日语的学生群体规模逐年在扩大，作为最早参加日语的学生已经享受到政策变革带来的考试高分红利。
但很多家长和学生对于用日语参加仍然抱着怀疑的态度，主要源于对日语政策的不了解、题型的不清楚，以及对于接受新知识、打破旧思维的一种害怕，为了避开理解误区，家长和学生很有必要了解日语相关政策和知识。
1.英语成绩不好且对提升英语成绩无信心、无兴趣的学生
2.对日语感兴趣，日语比英语好的学生
3.艺术生及体育类的学生
4.有计划去日本留学的学生
起≤500课时、起≤450课时、高三起≤330课时
小班授课、寒暑假、周末班
系统学习日语基础知识，覆盖考纲所有必考知识点
个性化辅导基础知识薄弱点，夯实日语基础
通过听力，词汇，阅读，语法，写作，翻译等专题课突破日语专项能力
通过历年真题精讲，排查知识体系扩展，对薄弱交替强化提升
进行听力，日语运用，阅读和写作四大题型应试技巧讲解
（一）听力
根据往年日语的情况看，听力的难度不会很大，听力练习的关键在于多听，让耳朵适应和习惯日语的表达，因此，从现在开始，要每天进行日语的阅读和听力的练习，练习的材料可以先从历年的真题着手，通过对真题的练习，习惯听力的语速，同时总结出高频的对话场景和词汇进行积累。
（二）语言基础知识
考生要持续巩固语言的基础知识，特别要掌握查漏补缺的学习方法。平时做题的时候一定要对错题进行整理归纳和分析，查明做错的原因，如果是理解的问题就要多问老师，搞明白，记忆的问题就要下功夫记忆牢固。
（三）阅读理解
对于应试而言，要掌握阅读理解的方法，最重要的就是要都清楚题目问的是什么，带着问题再原文中找答案，同时，要掌握分析长难句的方法，找准句子的主干，学会“快速通读+重点分析”的方法，提高阅读理解的能力和答题的能力。另外，做阅读的时候要合理的把握好时间，切不可对文章进行过分解读。
（四）作文
要定期进行写作训练，查找语言表达中的问题，尤其要注意避免在写作中出现明显的低级语法错误和单词书写错误。应用文要注意格式和固定的表达方式，大作文要注意掌握写作的结构，作到条理清晰，表达准确。
| 兴趣大-非常好的日语学习氛围 |
| 一门学科能否学好，最主要取决于学习兴趣。而日本的动漫，偶像，二次元，电视剧都深深的影响着新一代的00后学生们。日本现代文化激发了新一代年轻人的学习兴趣 |
| 容易学-成绩增加50分以上 |
| 日语由中文演变而来，其中70%是汉字。电话写作“電話”，天气写作“天気”，东京大学写作”東京大学”，数学写作“数学”，英语写作“英語”，化学写作“化学”，学生写作“学生”。对于中国学生，日语容易学，中国学生能快速突破，短时间从零基础冲高分 |
| 考试易-题型简单，词汇量少 |
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日语仅四个题型，其中除小作文需要动笔书写，其余听力，基础选择题和阅读理解均为单选题。英语单词量4500个，而日语仅2500个 |
| 提分快-零基础冲高分 |
| 日语近70%是汉字，学习起来**。对英语失去信心，新的起跑线让学生重新建立了学习热情。高中英语成绩在50～80分左右的学生，通过两年或两年半系统的学习，日语的成绩可以达到110～140分之间。 |
一定不是的。小语种培训机构的日语大部分都是针对日语能力考试，跟日语是有区别的。日语课程是专门针对考试，课程中所教知识点、听力、单词、语法、日常题目等全是跟考试试题有关。
因此，在挑选学习机构时，必须要了解是日语课程，还是针对日语等级考试的课程；二者课程是不一样的。
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