宁波令和日语开设的高考/留学日语中级班，适合已有初级水平的学员，想要日语参加高考，英语水平薄弱的学生，或打算去日本留学的学生，该课程的内容丰富，包括经过初级阶段的学习，中级阶段重难点在于知识点的强化和吸收等。线上线下相结合，优于传统教学的线下教学，值班老师答疑，随时解决学员问题，创新的教学模式，解决传统订课难问题，丰富的文化补充课，深入了解日本文化，全面提升日语知识。

前景还是广阔的，但前提是你的日语水平的确不错。将来学成可以担任翻译或者外企职工什么的，有机会一定要去日本，到那里去锻炼一段时间，众所周知日企在中国所占市场相当之广。因此，对于具备良好日语水品的职员的需求也相当之大。

令和日语由经验丰富的教师到年轻热情的教师等涵盖各年代的教职员提供细心安排的专业课程，也会彼此共享教学上的各种课题，并定期举办改善教学问题的读书会。包容不同宗教、信仰、人种、国籍、性别的差异，藉由学习日语促进对不同文化和自身文化的了解。 并且让聚集在这里的每一个人能够充实自我、自我成长并为社会贡献。

很多中国人在学习日语时，对于假名的念法存在很大的误区，其中一个很明显的现象就是会把清音听作浊音(特别是か行、た行)，自己念某些单词的时候就会故意浊音化(比如お父さん、お母さん)，发这些音的时候会念得非常重。一般来说，日本人在发音时则秉承一个原则——轻柔。这种轻柔的念法在很多中国人看来，就会产生“浊音”的感觉，其实不然。要想准确地发音，讲究的并不是一板一眼地“咬字”，而是“并不非常清楚”地念。在我们入门的时候，很多老师会让大家大声朗读，但要明确一点，大声并不代表“大力”，声音大小与咬字用力与否在本质上还是有很大的区别，务必注意。
令和日语由经验丰富的教师到年轻热情的教师等涵盖各年代的教职员提供细心安排的专业课程，也会彼此共享教学上的各种课题，并定期举办改善教学问题的读书会。包容不同宗教、信仰、人种、国籍、性别的差异，藉由学习日语促进对不同文化和自身文化的了解。 并且让聚集在这里的每一个人能够充实自我、自我成长并为社会贡献。

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