如果孩子被诊断或者怀疑是注意缺陷多动障碍怎么办
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QUESTIONS AND ANSWERS1
回答
2022-01-20
回答：
很多家长也问到这个问题，家长要多给孩子提供和小朋友一起玩的机会。关于孩子交往，大部分孩子最初是平行游戏，就是在一起，但各玩各的。这之后才会发展到交互游戏。另外还有些小朋友，最初喜欢看别人玩，自己不参与。这是他们先天性格所致，不是缺点问题。对于他们来说，看着也是一种参与。另外，平时孩子和小朋友在一起的时候，家长可带一些玩具，家长要示范主动分享，教孩子具体实用的语言表达方式，如：如何表达喜欢、不喜欢、约定游戏规则等各种情况，知道如何用语言表达出来，家长在最初的时候，要示范给孩子如何说，当孩子可以准确表达自己的需求和感受时，他们才能自信的融入小伙伴。
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回答
2023-08-02
回答：
当孩子学习遇到障碍时，可以采取以下措施帮助他们： 1、寻求专业帮助：咨询学校的教育专家、心理咨询师或学习障碍专家，他们可以评估孩子的学习困难，并提供适当的支持和建议。 2、创造积极的学习环境：为孩子提供一个安静、干净、有序的学习环境，减少干扰和压力。确保他们有足够的时间和空间专注于学习。 3、了解孩子的学习风格：每个孩子的学习风格都不同，了解孩子的学习方式和需求，可以为他们提供更适合的学习方法和资源。 4、分解学习任务：将学习任务分解成小的、可管理的部分，让孩子逐步掌握知识和技能，避免他们感到压力过大。 5、提供额外的支持和辅导：为孩子提供额外的支持和辅导，可以是一对一的指导、补习班或在线学习资源，以帮助他们克服学习障碍。 6、鼓励积极的学习态度：鼓励孩子保持积极的学习态度，帮助他们建立自信心和自尊心，相信自己可以克服困难并取得进步。 7、与孩子合作制定学习计划：与孩子一起制定学习计划，让他们参与到学习过程中，提高他们的学习动力和责任感。 8、培养强项和兴趣：发现孩子的强项和兴趣，鼓励他们在这些领域发展才能，增强自信心和学习动力。 9、给予肯定和奖励：及时给予孩子肯定和奖励，鼓励他们的努力和进步，让他们感受到学习的乐趣和成就感。 10、与家长和教师合作：家长和教师之间的合作是非常重要的，共同关注孩子的学习进展，及时沟通和分享信息，以便为孩子提供更好的支持和帮助。
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回答
2019-11-06
回答：
竞思会根据学员的具体测评情况，量身定制一套训练方案，利用仪器训练大脑，唤起大脑的自身功能，帮助改变和重新建立新的神经连接，这些新的神经连接能够促使大脑在面对学习时能够分泌出的肾上腺素、多巴胺递质、血清素（5-羟色胺）等，对学习产生兴趣。
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2022-03-29
回答：
当孩子被诊断为自闭症时，父母不应该惊慌失措，互相指责，互相指责。他们应该采取积极行动来解决这个问题。家长要调整心态。孤独症与父母的教养方式无关，目前，孤独症的病因尚不清楚。其发病与多种因素有关，如遗传因素（基因突变）、环境因素（孕前、孕期或分娩前的不良环境因素）、免疫因素、神经生物学因素等，父母不能埋怨自己。孤独症儿童的黄金时代在6岁前，家长应抓住这一时期，尽快寻求干预训练方法，其次，建议家长找专业机构和专业教师进行专业干预培训，因为一开始家长对自闭症缺乏了解，不掌握专业的家庭培训方法，所以选择专业机构非常重要，这对孩子以后的能力发展极为重要。
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