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1、机器人编程教育: 通过汇编、构造、编写程序来运行机器人，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合教育能力的一种教育方式。 关键词:运行机器人、编程 可以理解，机器人编程教育是通过一些教育类机器人来实现教学目的的。 机器人编程强调程式设计与机械硬件的结合，主要锻炼孩子的想象和创造能力。 2、儿童电脑编程教育: 根据不同年龄的青少年儿童,分阶段、系统性地教授儿童编程语言,从一开始的逻辑思维和抽象思维的训练,再到教会孩子利用“编程思维”,最后利用算术设计解决实际问题的教育方式。 关键词:程序设计、儿童、系统性教学、程式设计思维 除了教授写代码，更多的是让孩子学会利用“编程思维”来解决问题。

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保育员和育婴师都是为婴幼儿服务的工种，但两者期间存在着一些差别。这些差别决定了两者的发展方向。 一、职业定义不同 保育员：——是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。在湖南卫视热播的一档综艺节目《一年级》中，宋佳扮演的生活老师“小花”其实就是一名保育员。在节目里，小花老师负责照管儿童的日常生活，包括起床、叠被子、扫地、照顾孩子刷牙洗脸、帮助老师维持课堂纪律、督促儿童食用一日三餐等等。如果儿童在一天的学习生活中遭遇困难，受到“伤害”，小花老师还要扮演“知心姐姐”的角色，和孩子聊天，开导孩子的思维。因此，保育员在幼儿的发展中扮演这照顾者、教育者等多种角色，对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响。 育婴师：——主要从事0——3岁婴儿照料、护理和教育工作。育婴师面对的对象是0——3岁的婴儿，对这个年龄段的孩子进行饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、智力开发、早期教育等。除了这些生活上的照料外，育婴师还要掌握婴儿的日常生活保健与护理，例如生长监测、预防接种、常见疾病护理等等。在央视综艺节目《超级育儿老师》中，幼儿园老师将带着育儿问题走进家庭，通过密切观察、家庭会议、制定家庭规则、协助管教、临时请假、最后指导等步骤，让家中的“淘气包”变成“乖宝宝”，传递科学育儿的新方式。虽然节目中育婴师的服务对象变成了年纪较大的宝宝，但是其对育婴师的工作内容进行了更为丰富的展示。 由此可见，保育员和育婴师的服务对象不同，职业发展范围也不一样。 简而言之，育婴师可以从事保育员的工作，但保育员却不能从事育婴师的工作；育婴师的专业性、不可替代性比保育员强。 二、职业发展方向不同 保育员——一般在家政服务公司、母婴护理机构、社区服务中心、幼儿教育机构等，面向学龄儿童较多。 育婴师——除了在家政服务公司、母婴护理机构、社区服务中心、幼儿教育机构任职外，还可以在月子中心、产后恢复中心、早教中心等有关于母婴护理的行业任职。 育婴师的就业范围比保育员更广。

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单招和统招有何区别？ 第一，选拔录取模式不同。统招生是全国统一招生录取，考试必须经过高考、填报志愿、批次录取几个必备的环节；而单招则是由院校自行组织，自行命题，自行选择录取对象。 第二，录取高校范围不一样。统招考生，可以报考全国各地的院校，不管是“双一流”院校，还是普通本科、专科院校均可填报，分数达标则有可能被录取。单招考生，一般只能接受本省内的高职院校考试，录取学校也就限定在本省的专科批次内的学校了。 第三，难易程度不同。相对来说，统招高考难度系数要大很多，考试科目也非常多，目前大部分省份都是“3 2 1”的选科考试模式，“三”是指语文、数学、英语为必考科目；“二”是指在生物、化学、地理、政治中任选两门作为考试科目；“一”是指在物理和历史之间选择一门作为考试科目。 而单招的考试内容要简单很多，灵活性也更强，单招的考试形式一般为“文化联考 综合素养测试”相结合的考试模式。文化联考包括语数英三门科目；综合素质测试分为上机测试和面试。而很多院校，为了招生人数达标，往往还会简化考试科目。 值得一提的是，对于同一所高职院校的录取分数，单招录取的希望，要比统招录取的希望要大很多，所以，成绩一般的考生，如果读本科没有希望的话，强烈建议抓住单招的机会，争取“弯道超车”！