济南自闭症儿童错过“黄金干涉期”，还需要继续干预吗
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2022-03-12
回答：
现在有很多的说法是说自闭症错过“黄金干预期”后，就不需要进行干预了，没多大必要； 这种是非常错误的看法！ 家长干预自闭症孩子，自然是越早越好，但这并不代表错过最佳时间后就没有必要做干预，或许在干预过程中会遇到孩子进步不明显，甚至出现技能倒退的情况，但这不是让我们放弃的信号，而是一个正常的过程或者在提示我们干预方案需要调整，其实在很多情况下，自闭症孩子进步缓慢是由于我们为其提供的教学环境所导致的，而非他们学习能力下降。事实证明，有很多自闭症孩子在七八岁之后开始干预仍然可以学会相关技能。所以，即便孩子错过了“黄金干预期”，家长们也一定要带孩子坚持学习和干预下去。
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回答
2023-07-28
回答：
儿童感统训练是一种通过刺激儿童感觉系统的方法，以促进他们的感知、运动和认知发展。黄金期是指儿童在特定年龄段内对感官刺激和学习的敏感期。虽然在黄金期接受感统训练可能会有更好的效果，但即使错过了黄金期，感统训练仍然可以对儿童的发展产生积极影响。 儿童的大脑可塑性很高，意味着他们的大脑能够通过经验和训练来改变结构和功能。感统训练可以帮助儿童建立更好的神经连接和发展感知、运动和认知技能。因此，即使错过了黄金期，感统训练仍然可以帮助儿童改善感知和运动能力，提高学习和适应能力。 然而，对于每个儿童来说，效果可能会有所不同。因此，如果您关心儿童的感统发展，建议咨询专业的儿科医生、康复师或儿童发展专家，以了解适合儿童的感统训练方法和时间。他们可以根据儿童的具体情况和需求，制定个性化的训练计划。
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2023-07-29
回答：
针对儿童智力发育的干预训练较好在这个黄金期进行。以下是一些黄金期内的干预训练建议： 1、早期教育：提供早期教育的机会，例如参加婴儿游泳、儿童音乐课程、早期阅读等活动，刺激儿童的感官和认知发展。 2、语言训练：与儿童进行大量的语言互动，包括说话、唱歌、讲故事等，帮助他们发展语言能力和沟通技巧。 3、知识启蒙：经过游戏、玩具和绘本等，引导儿童学习基本的形状、颜色、数字、字母等知识，培养他们的认知能力和学习兴趣。 4、视觉和动手训练：提供丰富多样的视觉和动手体验，例如拼图、积木、涂鸦等活动，促进儿童的手眼协调和空间认知能力发展。 5、社交互动：与其他儿童和成年人进行互动和交流，培养儿童的社交能力、合作精神和情绪管理能力。 6、健康生活习惯：保证儿童的充足睡眠、健康饮食和适度的身体运动，有助于促进他们的身体和智力发育。 需要注意的是，黄金期内的干预训练应该注重儿童的身心健康和兴趣引导，避免过度训练和压力。此外，家长和教育者的积极参与和关注也是促进儿童智力发育的重要因素。
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2022-08-02
回答：
1.为自闭症儿童营造机构化的氛围。 创造一个结构化的环境：自闭症儿童对自己环境的变化非常敏感。为了确保生活环境、有效的学习环境和培训计划，家长和机构教师需要根据自己的个人特一个合适的环境，并清楚地告诉自闭症儿童他们需要做什么?要多长时间?什么时候开始?什么时候结束，接下来会发生什么? 2.自闭症儿童需要多种沟通方式。 多种沟通方式：有效的沟通确保培训能够正常进行。清晰准确的沟通可以使自闭症儿童更好地与我们合作进行培训。我们需要根据自闭症儿童的不同特点，以适当的方式与他们沟通，以确保顺畅准确的信息传递。 3.善用视觉辅助。 视觉是自闭症儿童干预和治疗的一个重要方面。例如：线图、照片或训练卡，更多的语言和视觉援助可以帮助自闭症儿童更好地理解和交流。 4.鼓励自闭症儿童进行社会互动。 适当鼓励社会互动：社会互动是自闭症儿童治疗和培训的重要组成部分。大多数自闭症儿童与父母和教师没有冲突，这可以为他们创造一个互动环境，鼓励他们参与互动，并逐渐转变为真实的社会场景。 5.为自闭症儿童制定培训计划。 制定培训计划：根据自闭症儿童的个人特征制定一致的计划，明确告知他们固定的计划，然后不要做任何改变，以免因过度改变而产生影响。
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