真假自闭症患儿有哪些症状？
真假自闭症儿童的区别主要取决于症状的严重程度和持续时间，具体如下:
1.症状的严重程度，自闭症患儿精神异常表现会非常丰富，可涉及言语、情绪、社交、运动等方面的异常心理活动，影响儿童的生活、学习和社会交往；一些假性自闭症的孩子症状较轻，涉及的方面较少。比如他们可能只是不爱说话，或者在社交生活中胆小害羞，语言和智力没有影响。
2.症状的出现和持续时间。真自闭症的孩子可能从出生就有异常的精神表现，没有正常的表现；假性自闭症儿童有一个正常的心理发展过程，可能会因为某些原因，如疾病或刺激，变得越来越内向、胆小、情绪不稳定。
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QUESTIONS AND ANSWERS1
回答
2023-08-07
回答：
社会交往障碍，在婴儿期表现为回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣，没有期待被抱起的姿势，不愿与人贴近。交流障碍，患儿虽然倾向于用动作、姿势进行交流，但除了拉着大人的手，走向想要的物品外，其它表达的动作、姿势却很少，常不会用点头、摇头来表示自己的意思和表达其它的事情，常有非常淡漠。奇特的行为，重复的蹦跳，将双手在眼前凝视、扑动或用脚尖走路。对物体的非主要特性，可能非常感兴趣，因此会拿，不停的闻这些东西，反复摸光滑的表面等等。
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回答
2023-09-24
回答：
孤独症多起病于3岁前，其中约2/3的患儿于出生后逐渐起病，约1/3的患儿经历了 1 ~ 2年正常发育后退行性起 病。 1、社会交往障碍 孤独症患者在社会交往方面存在质的缺陷，他们不同程度地缺乏与人交往的兴趣，也缺乏正常的交往方式和 技巧。 典型的表现为:回避目光、对呼唤缺少反应、缺乏与人交往的兴趣、难以理解他人情绪和想法、不懂得社交 规则、不能够根据社交场景和线索调整自己的社交行为、难以建立友谊。 患儿具体表现随年龄和疾病严重程度的不同而有所不同，其中以与同龄人的交往障碍最为突出。 2、交流障碍 . 孤独症患儿在儿童期言语交流和非言语交流方面，均存在障碍，其中以言语交流障碍最为突出，通常这也是 患儿就诊的最主要原因。 非言语交流障碍主要表现为交流的表情、动作、姿势很少。 语言交流障碍主要表现为语言理解能力受损，语言发育迟缓，语言形式及内容异常,语调、语速异常,言语 运用能力受损。 兴趣狭窄和刻板重复的行为方式 孤独症患儿兴趣范围比较狭窄，行为常常刻板重复，倾向于使用僵化刻板、守成规的方式去应付日常生 活。
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回答
2023-07-27
回答：
1、注意沟通方式：家长要有耐心，在语言沟通上要重复多次，不要有指责行为。在非语言沟通上，要温和，且不要强迫孩子，不然只会让孩子反感，从而影响病情康复。2、多带孩子外出游玩：家长应该多带孩子外出游玩，感受大自然的气息，慢慢对外界产生兴趣。对于自闭症患儿来说，所有的声音和图像都可以一定程度的刺激他们的感官和视觉，所以多外出游玩更利于孩子感受世界的乐趣。3、创造和谐的家庭氛围：生活环境会影响孩子性格的发展和形成，那么良好的家庭氛围是非常重要的，如果家庭和谐，孩子则会感到愉悦，如果父母经常吵架，就会给孩子产生一定的心理压力，这对于孩子心理健康的形成是非常不利的。4、参加集体活动：自闭症儿童最缺乏的就是社交能力，家长可以带孩子多参加集体活动，不仅让患儿感受同龄儿童的思维和爱好并且感受到社交的吸引力，还可以有效的缓解孤僻的性格。对患儿的身心康复都有极大好处。5、培养孩子的兴趣爱好：自闭症的孩子通常是没有什么兴趣爱好的，家长可以陪同孩子一起学习乐器，唱歌，书法等，这样不仅对患儿的心智有帮助，还可以让患儿感受亲情的依赖。
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回答
2023-05-04
回答：
轻微自闭症的十七个症状表现： 1.孩子对声音没有反应。比如呼唤、逗他等没有反应； 2.难以介入和融入同龄人。自顾自地玩、独处等； 3.儿童拒绝接受变化； 4.对陌生环境和既定模式反应强烈；对环境出现冷漠。不能融入周边环境； 5.在适当的年龄没有出现鹦鹉学舌。一直不出声、不说话等； 6.喜欢旋转和排列物品； 7.莫名其妙的发笑或发出一些奇怪的声音； 8.排斥和抵触正常学习方法； 9.玩耍方式怪异，有别于正常孩子； 10.动作发展不协调。如走路很奇怪、拿物、指物等表现出奇怪的方式； 11.对疼痛刺激不敏感。如拍打头部、身体 12.没有表现出应有的反应等目光对视缺乏。没有焦点、没有对视等 13.对某些物品表现出强烈的依赖性。比如，只吃西红柿，其他都不吃等； 14.不明原因地哭闹和突然爆发激烈的情绪波动； 15.出现特别好动或不动； 16.抵触拥抱和亲人之间地亲昵行为； 17.没有危险意识；比如你去敲打他时没有任何躲闪行为等
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