回答：

自闭症儿童由于思维方式和逻辑处理方式的不同而具有不同的外在表现。 换句话说，自闭症儿童收到相同的信息后，其反馈可能与正常儿童不同。 如果您的家庭是一个正常的孩子，那么在接受反馈方面不会有这种差异，并且自然不会产生影响。 如果您需要指导您的孩子如何帮助自闭症儿童，只需指导他们更宽容和耐心。 作为父母，您可以与朋友进行交流，以找出您的朋友和孩子可能具有的情感爆发点（即，对于朋友和孩子来说，哪些情况和单词更难以接受），只需在交流中避免这些。 如果您还很小，那将对您孩子的语言和行为产生一点影响。从长远来看，如果孩子还好，影响并不大，非专业人士，而且经验很少……当我还是个孩子的时候，搬家前后都有一个邻居孩子。脑瘫患儿（均具有一定程度的自闭症样症状，当时剖腹产并不流行，相对许多患缺氧的患儿）

回答：

1、培养小孩说话家长一定要有耐心，避免破坏儿童学习语言的积极性，使宝宝们感受到交谈的乐趣。 2、不要过急地纠正儿童语言中某些语法错误，以免影响宝宝的积极性。 3、一定不可以焦虑，大人焦虑不安的心态会影响到孩子。 4、要多鼓励宝宝，带动宝宝去说，和宝宝一起去说。 5、增加孩子的认知量，这个阶段的孩子正是需要家长大量的输入周围的实物名称，只有大量输入之后才会有输出。 6、不可以对宝宝有什么负面评论，不可以当着宝宝面议论宝宝。大人一定不可以拿孩子跟别人家的孩子比较，孩子的进步只是自身的比较。

回答：

1.鼓励宝宝发音，爸爸妈妈应该多陪陪孩子，和孩子一起玩耍，多和孩子说说话，也可以模仿孩子的声音，多鼓励孩子，给 孩子信心。 2.创造语言环境，家长在平时的生活中，要多讲一些简单的生活琐事，尽量慢慢讲述，将事情讲清楚。要和孩子有眼神交流，面对着孩子讲话，让孩子看清家长发声的嘴型。像生活中的门、灯、碗等都可以教给孩子说。 3.给孩子讲故事，带着孩子唱儿歌，给孩子讲故事，都能对孩子的语言发育有帮助。读故事书时，不要断句逐字念，而是要 以短句的方式讲述，让宝宝能听懂。 4.教孩子连成句子，孩子除了用单个字表达，在一段时间后，还会用叠词表达，如饭饭、糖糖等。孩子想要去外面玩，便会用“外，玩”来表达。这时，家长要告诉孩子说去外面玩，教孩子说短句子。 5.多一点耐心，家长要主动给孩子创造说话的机会，还要多一些耐心。在孩子想要某样物品时，不是直接递给他，而是问 孩子想要什么，引导孩子表达。孩子说不出来时，家长可以适当提醒，让孩子学着重复。孩子说不清楚也不要取消甚至随意打断。

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