感觉统合训练对多动症有好处吗?
感觉训练对多动症的治疗有很大的促进作用。应加强触觉学习、前庭本体感觉、手足和身体协调,将触觉学习与身体协调相结合,提高运动能力和整体感觉统合能力。
在对儿童进行感觉统合训练前,专家应先对儿童的感觉统合能力和智力发展水平进行测试,然后制定一对一的训练方案。通 过一些专门研制的教具,以游戏的形式对孩子进行一系列的行为和心理强化训练。使孩子能够充分感知各种刺激,在大脑中进行感觉统合,促进各方面的发展,提高注意力、记忆力、自控能力、概括推理能力。
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1、提高孩子的自控能力:感统训练经过有计划、有组织的科学训练,不仅给儿童的前庭觉、触觉、本体觉等带来丰富的感觉刺激,还能给儿童的语言发展能力、左右脑功能、人际交往能力进行强化,从而全面提升儿童的综合素质。孩子在训练项目中取得成功,可以增加自信,情绪变得稳定,增强自我控制能力。同时,感统训练还能改善注意力,稳定情绪,与家人的相处得到改善,家庭生活也会变得越来越和谐美好。 2、提高幼儿的语言能力:提高幼儿的语言能力是经过感统训练来发掘儿童的天性,让儿童在玩的过程中感到快乐,重建自然情绪。感统训练可以帮助儿童发展语言逻辑、词汇认知、组句及语言逻辑、交谈、认字、阅读、书写等能力,从而提高他们的语言表达能力。经过积极快乐的情绪来玩,寓教于乐,促进了身体和大脑之间的整合协调反应,帮助儿童的感觉运动功能向正常方向发展。
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感觉统合是指大脑对个体从视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭等方面的感觉通路输入的感觉信息的选择、解释、联想和统一的神经心理过程,是个体日常生活、学习和工作的基础。
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感觉统合失调(Sensory Processing Disorder,SPD)和多动症(Attention Deficit Hyperactivity Disorder,ADHD)是两种不同的神经发育障碍,尽管它们可能会有一些重叠的症状,但它们有一些明显的区别。 感觉统合失调主要涉及到感觉处理和整合的问题,而多动症主要涉及到注意力控制和过动的问题。感觉统合失调的儿童通常对感觉输入过敏或不敏感,可能会对环境中的声音、光线、触摸或味道有过度或低敏感的反应。多动症的儿童则表现出注意力不集中、过度活跃和冲动的行为。 感觉统合失调通常与感觉困难有关,而多动症则主要与注意力和执行功能困难有关。感觉统合失调的儿童可能在处理和整合感觉输入时遇到困难,导致他们在日常生活中的各个方面(如学习、社交和行为)出现问题。多动症的儿童则可能在注意力、记忆、组织和执行能力等方面出现困难,这可能导致学业和社交方面的问题。 治疗方法也有所不同。感觉统合失调通常经职能治疗来帮助儿童改善感觉处理和整合能力。职能治疗师会使用一系列的活动和技术来帮助儿童逐步适应和整合感觉输入。多动症的治疗则通常包括药物治疗、行为疗法和教育支持。 总之,感觉统合失调和多动症是两种不同的神经发育障碍,尽管它们可能有一些相似的症状,但它们的病因、表现和治疗方法都有所不同。准确的诊断和专业的治疗是确保儿童获得适当支持和帮助的关键。
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