回答：

1、行进孩子的学习成绩，改善厌学心境。经过一段时间的行为会集练习，儿童的动作调和，心境安稳，注意力行进。关于学习困难的儿童，参加心境练习后，学习成绩会有明显行进。 2、对脑神经生理按捺起到改善效果。感觉练习能行进儿童的精密操作才华、视觉区别才华、语言表达才华和反应才华。 3、行进运动调和才华。对儿童平衡才华差、动作不调和有明显影响。关于调和才华差的儿童，经过练习后能够得到明显的改善。 4、促进触觉系统的开展。无论是触觉敏感仍是触觉弛禁，经过有针对性的的感统练习，都能改动孩子惧怕、哭闹、脾气暴躁、情面冷酷的状态。

回答：

1、提高感知能力：经过多种感官感知形状的特征，增强对物体的理解，提高对形状、颜色和纹理的反应程度。 2、提高学习能力：经过感统训练，给予孩子触觉、肌肉、前庭等刺激，提高孩子的注意力，从而提高学习能力。 3、提高协调能力：对于平衡器械动作，可以提高儿童身体动作协调能力。 4、不仅是体育训练，还有心理训练，可以提高孩子的自控能力。 感统训练的目的明确，针对性强。通 过有计划、有组织的科学训练，不仅能给儿童的前庭感、触觉、本体感带来丰富的感统刺激，还能增强儿童的语言发展能力、左右脑功能和人际交往能力，全面提高儿童的综合素质。

回答：

1、感统训练对脑内神经生理的抑制有明显的促进作用。 感觉统合训练主要是通过提高儿童的手眼协调能力，使儿童的动作速度和稳定性提高，增强中枢神经系统的协调性。感知统合训练对改善儿童的精细操作能力、视觉识别能力和反应能力有显著效果。 2、感统训练能够提高运动员的运动协调性。 感觉统合训练对儿童的平衡能力和不协调性有明显的影响。运动协调性差的儿童，经训练后可明显改善。 3、感觉统合训练能提高幼儿的学习成绩，改善幼儿的厌学情绪。 情感统合训练不仅仅是生理功能的训练，它还涉及到心理、大脑、躯体等各方面的相互关系，通过这种训练，可以提高儿童的自信心和自控力。对孩子们进行一段时间的行为集中训练后，动作协调、情绪稳定、注意力提高，对于学习困难的孩子来说，参加感统训练后学习成绩会明显提高。

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