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你可能不知道！ 据中国相关儿童组织公布，80%的儿童均存在不同程度的感统失调 • 感统失调并不是一种真正意义上的病症 • 通常孩子在2-10岁期间通过训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，很难改变。 儿童感统失调的主要原因 一、生理原因（先天） > 因胎位不正引起的平衡失调 > 因早产或剖腹产导致幼儿压迫感不足，造成触觉失调 > 因怀孕期间不正确吃药和打针对幼儿造成的伤害 二、环境及人为的原因（后天） > 父母太忙碌，辅导少而造成小孩右脑感官刺激不足 > 出生后，没让孩子经过爬行阶段就直接学习走路，产生了前庭平衡失调 > 不准孩子玩土，玩沙，害怕弄脏，从而造成幼儿触觉刺激缺乏 > 过早地使用学步车，使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足 > 父母的要求太高，管教太严，人为地造成孩子压力太大 感统失调的表现 一、前庭觉感统失调表现 • 注意力不集中，不专心，爱做小动作 • 说话晚，语言表达有困难甚至障碍 • 很难与其他同伴相处 • 协调性差，自控力差，做事没信心 • 多动不安，逃避或害怕运动 • 笨手笨脚、不听指挥 • 常撞到东西或跌倒 • 一转就晕或久转不晕 二、本体觉感统失调表现 • 站无站姿，坐无坐相 • 方向、空间感知能力弱，易迷路 • 害怕旋转，闭上眼睛易摔倒 • 动作笨拙，常会无缘无故摔倒 • 力量控制差，易过度用力或用力过轻 三、触觉感统失调表现 • 胆小怕事，粘人，不合群 • 消极退缩，脾气暴躁 • 讨厌别人触摸 • 喜欢惹别人 • 偏食或暴饮暴食 • 有吃手、咬指甲等习惯 • 做事慢，动作不灵活 • 缺少自我意识，学习积极性低下 四、视觉感统失调表现 • 上课时注意力不集中，特别易分心 • 经常把鞋子穿反 • 不能直观评价大小或长短等 • 分不清“田”字格左右、上下方位 • 写字歪歪扭扭，忽大忽小，不工整 • 抄写很慢，经常把字写在格子外 • 视觉与肢体协调性差，易被绊倒 • 对图形辨识能力差 五、听觉感统失调表现 • 经常充耳不闻，忽视家长和老师的话 • 喜欢东张西望，经常打断别人的说话 • 爱走神、做小动作，常因细微干扰分心 • 喜欢无端尖叫或自言自语 • 对巨响反应较差，甚至无反应

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主要对语言进行特殊训练。表达型语言障碍者预后良好，不经治疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力，但早期干预仍然是必要的。语言训练的重点是模仿他人讲话，父母最好也参与训练。感受性语言障碍者，重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力，专门训练后语言能力可有不同程度的恢复，但预后仍较差。对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治，同时伴以支持性心理治疗，无特效治疗药物。对伴有注意力障碍者可给予中枢兴奋剂以改善注意力。

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对于发育迟缓的儿童，早期的训练教育和治疗非常重要，远比症状恶化后才治疗来得更重要。至于如何才能早期发现发育迟缓的问，家长务必记得要定期（可配合疫苗注射）测量孩子的身高、体重、头围等，并和成长记录表仔细加以对比，看看孩子的成长曲线是否在正常范围之内。