在重庆语言发音不标准用不用工具辅助？
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相关问答
QUESTIONS AND ANSWERS1
回答
2019-08-16
回答：
学一门小语言，发音很基本，但也很重要。西安智美教育提醒您，参加专业日语培训课程可以帮助您纠正发音。智美教育是个不错的选择。这里聘用的教师都很专业，有正式的资格证书，而且没有学生资格证书。职责，将帮助你从基本发音开始，帮助你更快地提高自己，你也可以主动与老师交谈，提高日语的发音水平。
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回答
2019-11-20
回答：
学一门小语言，发音很基本，但也很重要。青岛语都教育提醒您，参加专业日语培训课程可以帮助您纠正发音。语都教育是个不错的选择。这里聘用的教师都很专业，有正式的资格证书，而且没有学生资格证书。职责，将帮助你从基本发音开始，帮助你更快地提高自己，你也可以主动与老师交谈，提高日语的发音水平。
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回答
2020-09-25
回答：
所谓“功能性语言”是指孤独症儿童在他实际生活的环境中真正需要的、有用的、在适当的时候用得着，而且会用的那些语言。功能性语言不只是有声音，还包括其他无声语言的沟通方法。最初的功能性语言应包括以下内容：1、表达自我需要的语言(要，我要什么东西，我想什么东西);2、一般交往的礼貌语言(你好，谢谢，再见等);3、描述一般事务的语言(这是什么，这是干什么用的等);4、回答社会问题的语言(姓名、年龄、住址等);5、简单动词的使用;6、描述自我状态的语言(我看见什么，我有什么;我渴了，我饿了等);7、对不知道的问题回答不知道;8、呼名征求别人意见，请求别人帮助的语言(我可以吗?帮帮忙，帮帮我，帮帮我)。
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回答
2022-07-21
回答：
1、培养孩子良好的听知觉“，只有听得到，才能说得出。”听觉信息的输入，是孩子说话的前提条件。所以，加强对孩子听知觉的训练，培养孩子良好的听知觉，对于促进孩子语言的发展极为有利和重要。作为父母，平日里可以多和孩子互动，与孩子进行双向沟通，下达一些指令指挥孩子做事，加强孩子听觉注意，听觉记忆和听觉理解等能力。 2、锻炼口腔肌肉，培养口腔触觉，说话用的是嘴巴，只有口腔内部肌肉张力正常，触觉感知能力良好，孩子才能够吐字清晰，语言流畅。所以，家长平日多为孩子做做口腔按摩，多让孩子做一些口腔肌肉锻炼，比如吹气球、嚼牛肉粒、吹口琴、扮鬼脸、模拟动物叫声等，以加强孩子口腔触觉的敏锐度和口腔器官（比如舌头）的灵活性。 3、加强认知训练，输入语言概念，有些孩子会发音，但因为词汇匮乏，也容易出现“巧妇难为无米之炊”的情况。这类孩子，往往很着急想要表达自己，却又不知道该怎么说。比如，孩子喝水的时候，不知道那是水，所以下次他想喝水的时候，也就不知道要说“喝水”。所以，父母应该随时随地对孩子进行认知训练，多给孩子输入简短的语言概念。
