高三学生已经为高考温习做好了预备，但曩昔留下的学习问题也逐渐露出出来。学生应留意这些问题并当即纠正，以便在学习中取得前进。许多学生都会花许多时刻在论文上评论最后几个大问题，想给自己的前进分数，却忽视了基础常识的温习。高考学生要从根做起，重视基础常识，少做怪题，面对多年来的高考考点，做有针对性的练习。许多学生在温习基础常识时，不留意系统温习。他们可以随时随地温习，这大大降低了学生温习的能力。因此，每个常识点之间没有联络。学生应初步梳理自己的基本常识。在哪里学得好，哪里掌握得欠好，就可以对常识有一个明晰的知道，包括寻找常识点，构建属于自己的常识网络。基础常识学好了，就要重视要点学科的温习。假如成果还有很大提高空间，就要留意温习。对要点考点也要进行要点演练，力求作业详尽。