高中一对一补语文有效果吗
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动手勤练 高中语文学习、复习的“题海战术”并不可取。尤其不要买一本本的习题集、模拟题反复做。语文的核心知识就那么多,重在活学活用。但不多做题不等于一点不动手。其实,高中同学普遍存在一个问题,很少在平时能将成套的语文试题、模拟题按照高考规定时间、要求完成,特别是容易将作文与前面17道客观题分开做,结果实际效果很差。一到高考,作文时间不是不够,就是留得太多影响前面答题效果。 要知道,对于考试而言,“只有平时像考试,考试才能像平时”。这就要求考生在平时能定期严格按高考标准完成一套语文试卷。
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阅读:分为文言文,现代文。 1、文言文 文言文实在不行的可以选择记答题模板(表现手法啦,环境描写的作用啦,篇章结构特点作用啦等等),而如考查断句的话,这就是语感问题了,可以看看上面第一点。如果语感不太ok,也可以熟记各种字义,然后根据字义判断断句(不过也可以两者结合起来,毕竟文言文有时候现代语感跟不上,所以可以字义语感相辅助),那像翻译之类的,平时课本里的什么古今异义啊,一词多义啊之类记牢,一般无论是课外文言文还是课内文言文都逃不出这些的。 2、现代文 多做阅读题,做多了你会发现一些套路。做题时建议先看题,然后根据题在文里划出相关句子,这样在推敲的时候就有一个范围,就不会像个无头苍蝇一样不知道撞哪。当然阅读理解也有一些答题模板(表现手法啦,环境描写的作用啦,篇章结构特点作用啦等等)。多做,然后做完看答案,理解思考总结出意境,甚至可以的话去理解出题人的想法。毕竟虽然说作者当时的内心表达啊什么的,但其实还是看出题人想要考的是什么。
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紧跟学校安排,进一步调整并保持好自己的应试状态。这一段时间,从学校层面来看,各个学校都会根据高考特点、学生实际安排相应的套题冲刺训练,目的主要是让每个考生进一步调整并保持好最切合自己的应试状态。作为考生,要积极参与,积极配合,并在积极参与、积极配合中把自己的应试状态尽可能地调整到最佳状态,并通过后续的套题训练,保持住。
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要加强基础知识的学习。语文学科庞大而复杂,掌握基础知识是学好语文的基础。复习课本中的重点知识点,弄清楚各种基本概念和规则,掌握词汇和句法的运用。可以经过课后习题、练习册和辅导资料来巩固和提高自己的基础。注重阅读与写作的训练。高中语文重视学生的阅读能力和写作能力。要培养a良好的阅读习惯,多读优秀的文学作品、报刊杂志和学术论文。在阅读的过程中,要学会理解文本的主旨和核心观点,掌握分析和解读的技巧。同时,要多加练习写作,锻炼自己的表达能力和思维逻辑,可以写日记、作文、议论文等,提高自己的写作水平。要注重语文知识的整合与应用。高中语文知识点繁多,需要学生能够将所学的知识进行整合和应用。要善于归纳总结,将知识点之间的联系和关联性加以梳理。在解题时,要学会运用所学的知识方法,灵活应用,提高解题的准确性和效率。要经过多种途径拓宽语文学习的视野。可以参加语文社团、辩论赛、演讲比赛等活动,增加语文学科的实践性和趣味性。还可以经过互联网、电视节目、电影等多种媒体形式来拓宽自己的语文知识和见识。总之,高中复读语文要学好,需要加强基础知识的学习,注重阅读与写作的训练,注重语文知识的整合与应用,以及拓宽语文学习的视野。只有经过持续的努力和不断的实践,才能在高中复读阶段取得优异的语文成绩。希望以上的方法能够帮助你学好语文,取得优异的成绩。
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