常州学习插花有什么技巧
插花的色彩配置,既是对自然的写真,有是对自然的夸张,主色调的选择要适合使用环境.浓重温暖的色调(红,橙,黄)适于喜庆集会,舞场餐厅,会场展厅;明快洁净的中性色调适用于书房,客厅和卧室;而冷色调(浅黄,绿,蓝,紫,白)常用于凭吊悼念场所.
就花材的种类而言,本木求其深重有力,草本求其鲜明可人.自然式花艺以丽不乱性,艳不眩目的色彩为主,纵使无花,亦可用苍松翠柏作主角.而图案式花艺则以色彩浓厚,火爆热烈,亦可将反差强烈的颜色集于同一作品之中.
1.水平型.设计重心强调横向延伸的水平造型.中央稍微隆起,左右两端则为优雅的曲线设计.其造型最大特点是能从任何角度欣赏.多用于餐桌,茶几,会议桌陈设. 2.三角形.花材可以插成正三角形,等腰三角形或不等边三角形 插花,外形简洁,安定,给人以均衡,稳定,简洁,庄重的感觉.多作典礼,开业,馈赠花篮等用.若在大型文艺会演及其他隆重场合应用,亦显豪华气派.
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2019-07-24
回答：
一般而言，插花艺术需掌握"六法"，即：高低错落、疏落有致、虚实结合、俯仰呼应、上轻下重、上散下聚。具体创作需注意： （1）画面的韵律变化要自然，并与周围环境在色彩气氛的吻合； （2）有主有从，既稳定而又要保持动态平衡； （3）对比与统一，花枝色彩的浓淡，数量的多寡，质地的厚薄，花朵的大小等，都应统筹安排。 人们喜闻乐见的插花形式，不外乎以下几种： （1）直立式--这是最常见的，花枝高度一般为瓶的1倍半以上，这种形式追求的是意境，讲究的是内涵； （2）繁花式--花枝外形丰富，多而不显芜杂，由此烘托心情、气氛。
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2019-07-24
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一般来说，儿童绘画学习可分为四个阶段：涂鸦阶段、象征阶段、表演阶段和现实阶段。其中，1至2岁是漫无目的的涂鸦，3至4岁是有目的的涂鸦；表现期是6至7岁的儿童；现实期又称过渡期，对于8至10岁的儿童，以下具体描述这些词。 表现期（6-7岁） 表演期是儿童学习儿童绘画的黄金时期，是儿童思维活跃的时期，也是儿童绘画创作的时期。他们可以表达自己的想法，逐渐对形状有一个清晰的认识，并有一个清晰的现实倾向。年轻人能画出他们的想法，老年人能画出他们看到的。进一步增强了观测能力，并绘制了详细资料。6岁以后的孩子也可以把他们看到和听到的东西作为一个整体记录下来，并且可以经过记忆来总结和重新组合他们看到的东西。 这一阶段的关键是经过各种方法和途径培养儿童的想象力和形象记忆。我们可以带孩子去美术馆参观展览，体验艺术氛围，引导孩子观察细节与整体的关系，强调整体的重要性。
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2019-07-24
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仰卧腿屈伸--仰卧,届膝团身。两臂伸开于体侧成“十”字。收腹, 肩保持触地。吸气,把膝向胸收拢。呼气,双腿向前上方伸出,同时头 与肩抬起,右手尽力向腿的方向伸。吸气,屈膝,呼气,用力收腹。换做 对侧,每边 10 次。 舞者旋围--预备姿势为右手撑地,右腿屈膝着地坐于地面。左腿屈 膝,膝盖向上。左手侧举。动作开始 ,腿伸直,脚一前一后触地支撑 , 腹肌用力臀部离地,左臂高举。收腹,向左转体,左臂着地成仰支撑。 眼向上看。呼气时挺髋,吸气时放下身体。还原成预备姿势,重复后做 另一侧。
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2019-07-24
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1、有利于学生手型、动作、姿势的定型，对于纠正不良的书写姿势和习惯有重要作用，对于学生升学来说还可以提高考试成绩：中、高考卷面字迹美观，可加分。 2、丰富知识：在写字时经常会接触很多美的诗词、警句以及名人名言，这样积累多了，可以提高自身的文化修养。 3、培养观察力：汉字书写讲究结构，讲究笔势、讲究神韵，是一项十分精细的活动，要把字写好，精神必须十分专注，注意力要求相当集中。 4、培养毅力：练习基本笔画时，一个单纯的笔画要写得规范，要反复写上几遍，几十遍，看到自己写的一个比一个更规范，一个比一个更进步，看到了希望，也就培养和激发了兴趣，持之以恒的练习中，毅力就养成了，这一过程就渗透了心理素质的培养。
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