宁波学习英语口语的方法有哪些？
扩大词汇量是英语学习的基础。没有足够的词汇量很难很好地表达我们真正的想法。因此，除了多听多说外，我们还需要做大量的阅读训练来增加词汇量。 这可以帮助学生建立丰富的词汇。此外，我们还可以通过一些有趣的单词纸牌游戏更好地记住单词。有了更多的积累，自然可以提高我们的表达能力，使我们的表达更加清晰和有组织。
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相关问答
QUESTIONS AND ANSWERS1
回答
2020-01-15
回答：
英语只有在实践中才能显示出其独特的魅力。要学好英语口语，必须提高自学能力，培养发现问题、解决问题的方法。如何激发阅读英语文章的主动性，其中发现和解决问题是学习的关键。在英语阅读过程中，首先要引导学生找出文章的知识点。在学生找到知识点之后，教师可以利用这些知识点来创造问题，启发他们的思维，使他们能够灵活地学习和使用。录音机是我们高中经常使用的工具。老师可以让我们听与英语课程相匹配的磁带，或者录制一些内容，让学生解释我们听到的内容。
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回答
2019-12-13
回答：
培养语感节奏 由于法语的节奏、重音、语音、语调都有它自己的特色，要能讲出这种感觉是需要长时间的培养 的。建议多听法语歌曲、多看法语原声电影来培养自己的语感，熟悉法语的节奏和重音位置。 以上建议可以说是练习发音阶段的小Tips，并不需要花太多的 时间和精力，就能提高学习效率，更好地掌握发音
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回答
2019-11-08
回答：
关于“ch”和“sch”发音的区别 “ch”的发音是轻音，发这个音时舌头不要卷起，舌尖下咧，微微顶住下门牙牙背，用气音发声不振动声带。发出的音比较类似中文里的“洗”。而“sch”的发音方式与“ch”是不同的，发“sch”时舌头要卷起，舌尖上翘并悬空，也是用气音发声不振动声带。发音比较类似中文里的“是”。
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2020-02-24
回答：
一、认识英语口语学习误区 在我们从小到大学习英语的过程中，最常陷入的误区有：重应试教育考试，很少开口说英文；认为单词背诵最重要；把缺乏语言环境当借口。英文好会很吃香，但学英语真正的目的还是为了能用这门语言和人交流，能用英文表达自己的观点，用英文去了解在中文世界里了解不到的知识。所以没有语言环境我们可以创造，缺乏练习对象我们可以寻找，最重要的是端正自己学英语的目的。 二、利用英语口语学习软件 互联网时代衍生出很多免费的英语口语软件，比如一线口语、英语流利说、扇贝等等，里面有各种各样的资源可供我们利用，像英语新闻、英文演讲、英美剧经典片段，如果能每天都记忆或模仿一段，为自己的英语口语增加输入，再找机会复述做输出，长时间下来肯定能有不少提高。
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