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菲律宾曾被美国托管了五十年，完全采用美国的教育模式，实行学分制，与中国大学的 学年制相比，学生可以利用暑假快速修完学分，提早毕业。美式教学参与性强，可以充分发挥学生的自主学习能力。 英语环境 菲律宾是全球第三大英语国家,生活学习均在英文环境中，有助语言过关。 　入学 入学条件低，仅需学历的毕业证书和成绩证明，没有语言、年龄要求。每年三个学期，随时报名随时入学，免经济担保，手续办理快捷。 费用低廉 每月食宿费仅需200-300美元，学费仅相当于美国的10%，消费水平在亚洲处于中、低水平。高中(中专)完成本科需要3--4年(部分专业的课程只要2年)，大专完成本科需1.5年 ，学费和生活费约每年3-4万元左右。 经济负担很小，可以被大多数家庭接受。 交通便利 菲律宾离中国很近，马尼拉与中国的北京、上海、广州、厦门、重庆、成都、香港、澳门间都有直飞航班，飞行时间仅为1.5—4小时。学生假期回国或家长前去探望，手续都很简 便，且费用也低。 文凭认可 正规文凭，回国或转去欧美，学历都承认。 “跳板”国家 在申请转读英、美、澳大利亚等国家的时候，这些国家的使馆比较看重申请者是否拥有在海外英语环境下读书的背景和生活经历，因此菲律宾的纯英语教育也就成了留学生签证成功的重要筹码。 环境优美 每年只有夏日和雨季两季，平均温度27℃，温和湿润，不必备寒衣。菲律宾有七千多个岛 屿，蓝海，沙滩随处可见，是世界著名的旅游国。

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在我国的学位法中规定“授予博士学位者应具备独立从事专业科学研究的工作能力”，较之研究生，多了“独立”二字。而博士生的培养，核心就关键在于独立二字。 我认为，说白了博士生的培养过程，大体就是：通过实际的科研工作的练习，在传授相关的技能与专业知识的同时，增强学生人格的独立性，激励其行为的主观能动性，培养其在从事专业繁杂与探究性工作时的思维逻辑，使博士生最后具备，可以自驱动与自修正的从事专业创造性学术活动的工作能力。提升自我也就是提升思维。