回答：

对于参与集体课堂活动困难的孩子，可以采取以下特殊方法来提高他们的参与度： 1、个别支持：为困难孩子提供个别支持，根据他们的特殊需求制定个性化的学习计划和教学策略。例如，提供额外的辅导或指导，帮助他们理解和完成课堂任务。 2、视觉辅助工具：使用视觉辅助工具，如图片、图表、示意图等，帮助孩子更好地理解和跟随课堂内容。这些工具可以提供更直观的信息，帮助他们更好地参与课堂活动。 3、合作学习：鼓励困难孩子与其他同学合作学习，经过小组活动或伙伴学习的方式，让他们参与到集体课堂活动中。与其他同学合作学习可以提供支持和互相学习的机会，增加他们的参与度。 4、个体化评估和反馈：对困难孩子进行个体化的评估，关注他们的进步和成就，并及时给予正面的反馈和鼓励。这样可以增强他们的自信心，激发他们积极参与课堂活动的意愿。 5、适度挑战：为困难孩子提供适度的挑战，让他们感到有成就感和动力。根据他们的能力和兴趣设置适当的学习目标和任务，帮助他们提高参与度和学习动力。 6、家校合作：与家长密切合作，了解孩子在家庭环境中的需求和挑战。家长可以提供宝贵的信息和支持，帮助教师更好地制定个性化的教学计划和策略，促进孩子的参与度和学习进步。 经过以上特殊方法的应用，可以提高参与困难孩子在集体课堂活动中的积极性和参与度，促进他们的全面发展。同时，也需要持续的观察和评估，根据孩子的进展调整教学策略，确保他们得到合适的支持和帮助。

回答：

从视觉注意力和听觉注意力等方面入手，训练孩子的上课注意力，因为上课必须使得视觉注意力和听觉注意力高度结合起来，这样才能达到良好的听课注意力。 例如：在某一时间里只盯住一个目标，而不为其它事物所动；在某一时间里，只听某一种声音，从众多声音中抽离出这种声音来聆听；在某一时间里，专心感受某一种事物，像太阳、月亮的存在，空气的温度 树的动静等。

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讲故事 对于年幼的孩子，父母也可以从给孩子讲一个小故事开始，增加培训孩子的数量。并做完一件事，再开始做另一件事，尽量让宝宝注意一件事的时间逐渐增加。阅读、积木、拼图、串珠、寻找差异都是培养注意力的好游戏。 脑电训练 脑电训练是一种由注意力控制的脑电反馈训练软件。在互动过程中，软件引导孩子调整注意力，引导小鸟突破游戏层面。根据脑电生物反馈原理，结合游戏、音乐和图像，可以帮助儿童提高注意力。竞思教育就是利用脑电生物反馈技术提高学生注意力的学校。