5岁孩子心理特点和行为特征
5岁的孩子大部分已经在幼儿园待了两年了,已经学会了很多的技能,但是由于这个年纪的孩子是非分辨能力较差,依然离不开家长的教育,那么家长在教育孩子的时候,要根据5岁孩子心理特点和行为特征,帮助孩子快速的成长。
5岁孩子心理特点和行为特征
四五岁的孩子最大心理特征是好奇心和求知欲特别强,特别爱问问题;已经开始有较强自我意识,喜欢自己做事情,而且喜欢自己做完一件事情,假设刚才没有做完,玩一会回来之后会继续把刚才事情做完。
另外,孩子特别喜欢参与有组织的游戏活动,在组织游戏活动过程中,有集体观念,会把自己的愿望和集体观念结合在一起;并且这个年纪的孩子特别爱劳动,喜欢干活,喜欢帮大人做事情,会从做事情过程中体验到成就感和快乐。
所以家长应该在各个方面,为将来或者下一步上学做准备,是快速成长的时期。作为家长应抓住这个关键时期,帮助孩子更好的成长并建立健全的人格。
1、好奇是幼儿的共同特点,但大班幼儿的好奇与小、中班有所不同。小、中班幼儿的好奇心多表现在事物表面的兴趣上,看见什么都想去摸摸,去摆弄摆弄。他们不仅希望得到成人帮助解答,同时通过自己实际地尝试、实验,发现问题,寻求答案的主动性、积极性更加提高。
2、个性初步开始形成,大班儿童初步形成了比较稳定的心理特征。他们开始能够控制自己,做事也不再“随波逐流”,显得比较有“主见”。对人、对己、对事开始有了相对稳定的态度和行为方式:有的热情大方,有的胆小害羞,有的活泼,有的文静,有的自尊心很强,有的有强烈的责任感,有的爱好唱歌跳舞,有的表现出绘画才能。
3、5~7岁儿童的心理扩张特点是比较多的,在这个年龄阶段的时候,可能会孩子的求知欲欲念是比较多的,对于许多问题讨厌追根究底去寻问,而且遇上许多事情的时候也会有自己小小的情绪,不再像小的时候父母说什么都会很爽快的同意,现在会有自己的许多念头,并且想按自己的念头去做许多事情,所以说还是要多去理解孩子的内心世界。
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