宁波少儿编程怎么学习?
编程并不是教会孩子一门开发语言那么简单,它让人们得到一种新的思维方式,而这种思维方式如果能在更小的年龄阶段掌握,会让孩子们长大后更适应未来的工作和生活。编程作为一种工具,是为了让孩子找到一种适合自己的学习方式,目的是让每一个孩子能够更加主动、高效地学习。少儿编程在时代、资本、市场及家长教育观念的催化下一再大热,与编程对孩子的影响有很大作用,学习少儿编程可以帮助孩子培养解决问题和逻辑思考的能力、提升孩子的抽象思维力、同时有利于孩子的未来职场竞争力。
要想孩子在成长的过程中,拥有相对竞争优势,就要帮助孩子拥有编程能力和编程思维——竞争没有豁免权!
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少儿编程初级班:从数学史、IT史到计算机原理,Python基本语法、几个经典算法与实际问题编程求解; 说明:初级班的课程,具有相当的专业度,上海交大的现役老师评价“课程可以直接给交大电子信息本科生上课,不需修改”。通过初级班的课程,孩子会真正开始走入编程世界。课程都是自主设计,秉承“视野”“有趣”“专业”三大核心理念,设计思路基于我们超过20年的IT行业经验,以及两位老师小时候学编程和开发软件的经历。课程内所有教学游戏也都是我们自己编写的。
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少儿编程启蒙班:适合3-5年级0基础,带孩子走进IT世界,认识游戏与各种软件背后的秘密,开始理解编程基本概念; 启航班:适合4-6年级,深入理解IT与计算机,从更多的方面体会现实、数学与IT的各种连接,为接受初级班编程课打下基础。真正的编程还是需要较强的逻辑思维与抽象思维能力,这对孩子有个发育过程。小学阶段的孩子理解力与思考力有限,我们并不主张花太多精力在编程课上,这样效果可能适得其反。因此我们的设计,更多是希望激发孩子对IT和数学的兴趣,在他们心里埋下IT与编程思维的种子,为将来正式学习编程打下基础。
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特别是,中国父母有必要抽出一点时间让孩子学习如何为孩子编程,特别是以scratch为代表的图形编程。原因很简单。 孩子无疑是最有想象力的。不幸的是,随着年龄的增长,由于教育体制的问题,大多数中国孩子的想象力迅速下降。 就儿童的表达方式而言,他们只能讲故事、写文章和画画。以scratch为代表的图形编程工具提供了另一种可能性——使用scratch创建交互式的故事、动画、游戏和艺术作品,它们更加生动、有趣,甚至更加有趣。强大。如果你在scratch的官方网站上看到这么多不受约束的作品,我相信你不会感到有点震惊。
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少儿编程培训选择机构要看培训学校的课程设置:课程内容的专业性与否决定了孩子才能的培育,现在市面上有部分编程训练机构课程设置混乱,让孩子依照固有的形式搭建、编程,反而降低了孩子的创造才能。看机构的课程体系是否完善,要针对不同年龄阶段的孩子,课程之间的关联度与逻辑性是否强,课程的内容架构是否合理,是否能培育孩子的逻辑思维才能。
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