小孩拥有比较好的思维逻辑，是每个家长梦寐以求的，这样可以让孩子赢在起跑线上。可是，怎样锻炼孩子的思维逻辑的能力呢，也是每个家长所头疼是事情。其实，培养小孩的思维能力是有迹可循的，小孩的逻辑思维能力高不高会有几大表现，而我们学习机器人教育课程可以利用机器人组装及编程课程来训练孩子的思维能力。

对于中小学生的逻辑思维培养，机器人教育课程以机器人做为程序设计教学的载体，承载着程序设计的学习任务，所以用于教学的机器人平台除了要具有合适的硬件功能外，还要有合适中学程序设计教学的程序设计语言系统和编辑系统。软件采用的是图形化编程语言，每一种功能需要一个图标表示，变成过程也就是逻辑思维过程，学生需要的只是写出流程图，过程是：在功能板中选自己需要的图标，拖放在编程窗口，用导线将将图标有逻辑性地连到一起，这样就完成了编程，这与传统的编程有着根本的区别。这样一边学习机器人编程，一边可培训小孩的逻辑思维能力。

六岁到十一岁的孩子是培养抽象逻辑思维能力的关键时期。在这一时期要培养孩子正确的思维程序以及科学的思维方法。孩子的思维能力是慢慢发展起来的，抽象逻辑思维能力是在动作思维和形象思维的基础上发展起来的，因此，孩子早期思维能力的培养训练举足轻重。如果早期训练不充分，后期还需要合理的强化弥补。而对机器人教育课程来说，就会给孩子带来各种各样的逻辑思维培养，关于机器人的工作原理，依靠的就是逻辑编程的语言，这也说明，机器人教育课程在学习上的必要性。制作机器人这样的实践对于感性经验的增加也使逻辑思维逐步深化和发展。

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