杭州学习教师的待遇好不好啊?
1、教师的编制属于全额拨款事业编制,享受和应尽“五险一金”的待遇和义务,包括医疗保险、住房公积金等。
2、有编制的教师享受津贴、福利和奖金,部分地区享受绩效工资。
3、教学压力比民办教师要小。绩效考核和工资挂钩力度不大。
4、有编制的教师工作较稳定,几乎不会失业。
首先,中国的公务员评级制度决定了教师的待遇,众所周知,教育是一项长期的投资,是一项短期内看不出效益的工程.而在中国许多地方,公务员升迁要有政绩做依据,所以很多地方的财政都用于起高楼大厦,铺桥造路,这些都是能看到的政绩,等到教师这一块的时候,财政早就没有钱了,所以大家能听到教师得不到待遇的依据:财政没钱.教师自然没有了待遇. 其次,教育制度决定了教师的待遇,我们的教育制度以应试教育为主,这就造成了教育资源的不公平,有所谓重点与非重点学校之分,许多地方的资源都投入到重点中学之中,对于一般学校,那自然是轻视了,虽然我们现在有素质教育,但是在传统的中考和高考面前,这些都是口号而已,真正还是看成绩,普通学校没有关系,只要重点学校能出几个高材生,能让地方出名就行.
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教师收入由:基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。 1.基本工资:教师按照教师资格定:小学教师3000元,初中教师3500元,高中教师3800元,大专教师4100元,大学教师4500元。(随国民经济增长) 2.教龄工资(含工龄):每年60元,随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题,更重要的是鼓励终身从教的思想,有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。 3.课时工资。课时补贴按照实际上课按劳取酬原则;主要是鼓励教师多代课,特别是年轻教师精力充沛,他们多代课,并得到应有的报酬,不仅是心理的安慰,也是对他们的鼓励 4、绩效工资:学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金,只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩,每学期学年评,不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效,优质优得,不仅要激励多代课,更要激励上好课。
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教育问题决议着一个国度将来的兴衰,不断都受世界各国的注重。我国自变革开放以来,对教育问题高度持续的关注,并且加大投入力度以期尽快完成权宜之计。在不时的变革开展中,我国的教育事业逐渐进步,也获得了一些斐然的成果。但是乡村教育作为教育事业中重要的一环开展却相对滞后。近几年来,我国在政策上对乡村教育停止倾斜,加大了对乡村教育的投入力度,使得乡村地域的教育在一定水平上得到相对的进步。在乡村教育中,师资力气是影响全局的关键要素之一,要想乡村的教育事业得到长足的开展,师资力气的加大是必不可少的。
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一名教师说,他对未来的50年内的教师行业前景持乐观态度,但我认为,未来几年的话应该更加保守一点。这是因为优先发展教育是国家战略,也是世界各国建设和发展的经验总结。优先发展教育已成为共识。教育的未来一定是光明的。教育发展的关键在于人,因此教师专业未来发展的前景必须是好的。但这是一个大工程,因为教育是一个系统工程。教育问题不仅是教育问题,也是社会问题。有些问题在短期内很难解决。
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青岛学大教育注重学习环境,非常好。学大教育注重营造良好的学习环境,为学生提供舒适舒适的教学环境,使他们在这里的学习更加轻松愉快。这里的教学气氛也很好。学生在老师的指导下努力学习,形成了浓厚的学习氛围。这是一个很受学生欢迎的地方。
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