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高中学不好英语的原因可能有很多，以下是一些常见的原因：英语基础薄弱：高中阶段的英语难度相对于初中会有所提升，如果学生的英语基础薄弱，就会感到学习困难。这需要学生在初中阶段打好英语基础，掌握基本的语法、词汇和听说读写技能。学习方法不当：学习方法不当也是影响英语学习的重要因素。如果学生只是死记硬背单词和语法规则，而没有经过实践和运用来加深理解和记忆，就会导致学习效果不佳。此外，缺乏学习计划和目标也会影响学习效果。语言环境不理想：如果学生身处一个缺乏英语语言环境的地方，就会很难获得实践和运用的机会，这会对英语学习产生不良影响。学生可以参加英语角、观看英语电影、听英语歌曲等来增强英语语感和提高语言运用能力。学习态度不端正：学习态度不端正也是影响英语学习的重要因素。如果学生对英语学习缺乏兴趣和动力，就会很难保持学习的积极性和持续性，这会导致学习效果不佳。学生可以尝试经过阅读英语小说、听英语新闻、与英语母语者交流等方式来增强对英语学习的兴趣和动力。综上所述，要想学好英语，学生需要具备良好的英语基础和学习方法，创造良好的语言环境，并保持积极的学习态度。同时，教师也应该根据学生的实际情况和需求，提供针对性的指导和帮助，帮助学生提高英语学习水平。

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国际局势的要求 现在是经济全球化，信息全球化的新时期，单单懂得基本通用的英语汉语是不行的。根据日本经济飞速开展同时日本的地理位置和进出口特点决定了它与我国交易的必然性和便利性可知，日本的商品与我国市场的联络都是极端紧密的，假如没有优异的日语人才，是很难与日本顺畅到达交易往来的。政治方面，中日可称积怨已久，但是政治捭阖之术便是：有共同国家利益便联合，无共同利益便割裂，利益冲突便国家武力冲突，国际关系的决定因素是国家利益，学习日语对中日经济交易有利，便是创造了国家之间的共同利益，这样对中日的友好邻邦关系也有帮忙，符合是时代“平和与开展”的主题。假如没有日语人才，这些都是梦想。

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日语在大学可以选修，也可所以专业学习。学好它，爱好是首要的。我国和日本同在东亚专地区属，只隔一海之差，即日本海，相对来说比较近的。日本是一个善于接受外来文化的国家，受我国传统文化的影响极深。当然，为了加强两国联系，促进两国文化的学习沟通，是应该学习日语的。