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首先，大家应该成为有品味和教养的人。德、智、美等应全面培养自身。人应提升文化素质、德行修养和美感，达到真正有品味的人性和人生。礼仪是尊重自尊、处理人事的细则要求，是生活艺术的表现，也是人德行品质的具体表现。素质高、有教养的人，一定有良好的文明修养。这样的人受到尊敬，受到人们的欢迎，从心理学上来说，被大家接受的程度很高，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。小孩尊重他人，了解他人，形成良好的行为习惯，他被他人接受，受到大家的欢迎，有很多朋友，这一些朋友间接或直接给他带来相应的发展机会，让小孩形成健全的人格和与人交往、处理事物的的能力。社会是不同群体的集合，群体是由许多个人组合而成的，个人差异是绝对的，如性别、年龄、贫富、尊卑等。礼仪是社会交往的润滑剂和粘合剂，使不同组之间相互尊敬，相互理解，寻求同样的存在和谐。

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现在好多的学生，厌学倾向大；叛逆情绪重；网络迷恋狂；自信程度差；偏差倾向大；学习无方法；亲子沟通难；做事无计划；独立观念差；创新能力低。这一系列的问题，我们成人都难以在短时间内调整心态，更何况是学生？这不是任何教育专家通过理论学术知识就可以让小孩子走上人生或者学习正轨的。更关键的在于家长对教育方式方法的一些认知，只有通过对比，才有进步改进可能。走出去的教育，迎回来的人生。将“游”与“学”完美的结合，更注重体验式的学习，这对任何人的都是非常有帮助的。冬令营，将“好习惯培训”和“感恩人生培训”快乐人生体验课程内容巧妙结合，并融入丰富的体验活动，进行深入的引导和挖掘，让孩子感悟更多，收获更大，效果更好。