回答：

素质与素质教育有着密切的联系。人的素质的提高离不开教育。有什么样的素质，就应有与之相对应的素质教育。人的素质可大致分为生理素质、心理素质和社会文化素质，与之相对应，则有生理素质、心理素质和社会文化素质教育。若详细划分，人的素质可分为思想道德素质教育、文化科学素质、身体素质、心理素质、审美素质和劳动技能素质等，与此相对应，则有思想道德素质、文化科学素质教育、身体素质教育、心理素质教育、审美素质教育和劳动技能素质教育等。素质具有整体性。人的诸方面素质不是孤立存在的，而是互相制约、相互依存的整体。

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1、书法有自己独特的规则。孩子学习书法主要是识字。练习书法，儿童既能巩固所学知识，又能促进写作水平的提高，使文字更加加工美观，符合标准。 2、学习书法不是一朝一夕就能成功的，需要一定的毅力。对于接受文化教育的孩子，经过书法学习，可以逐步养成细心、耐心、认真负责的良好学习习惯。同时，有利于意志的锻炼，进而促进文化课的学习。

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说实话，今天的孩子们真的很累。即使他们不学习编程，也有很多有趣的课程。我想如果再学编程，孩子们会崩溃的。  但是我邻居的母亲告诉我，在她的孩子学会编程后，她对非常感兴趣，她平时很懒散。突然间，她完全不同了。她做作业，练习钢琴，一口气自然拼写和阅读。她不禁感叹，她的孩子真的学会了为自己喜欢的事情管理自己的时间！