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环球优路教育**本次企业竞争力建构行动计划发布会暨知识经济助推建筑业现代化高峰论坛，不但展现出强大的创新基因，树立登陆新三板转型升级后的新知识经济为动力的崭新形象，更为中国职业教育指明了发展方向，将为同类型企业提供有益的借鉴。
“城市发展与工程管理——转型·变革·创新”国际学术研讨会暨中国建筑学会工程管理研究分会2012年年会（ASC-CMRS2012，以下简称中国建筑学会工程管理研究分会2012年会）于2012年9月15日至16日在山东建筑大学举行，东北大学校长、中国建筑学会工程管理研究分会理事长丁烈云出席会议并在会上做报告。丁烈云校长的报告就BIM应用展开，他表示，中国BIM应用还有空间待挖掘 [6] 。
2012年9月15日，中国建筑学会工程管理研究分会开幕式结束后，丁烈云校长**个上台做报告，报告题为《BIM应用：从3D到nD》。**近几年，BIM（Building Information Modeling，建筑信息模型）在建筑行业的应用越来越广泛，它是以建筑工程项目的各项相关信息数据作为模型的基础，进行建筑模型的建立。
谈到BIM应用，丁烈云校长分别从3D应用和4D应用两方面展开论述。近几年基于3D-BIM的工程管理，主要用于规划、设计阶段的方案评审、火灾模拟、应急疏散能耗分析以及运营阶段的设施管理。
与传统模式相比，3D-BIM的优势明显，因为建筑模型的数据在建筑信息模型中的存在是以多种数字技术为依托，从而以这个数字信息模型作为各个建筑项目的基础，可以进行各个相关工作。建筑工程与之相关的工作都可以从这个建筑信息模型中拿出各自需要的信息，既可指导相应工作又能将相应工作的信息反馈到模型中。
同时BIM可以四维模拟实际施工，以便于在早期设计阶段就发现后期真正施工阶段所会出现的各种问题，来提前处理，为后期活动打下坚固的基础。在后期施工时能作为施工的实际指导，也能作为可行性指导，以提供合理的施工方案及人员，材料使用的合理配置，从而来**大范围内实现资源合理运用。在谈到4D-BIM应用时，丁烈云校长表示，基于4D-BIM的工程管理，主要用于施工阶段的进度、成本、质量安全以及碳排放测算。
在介绍完3D-BIM和4D-BIM应用后，丁烈云校长总结道，BIM应用就是3D到nD的过程，nD可以分为基于3D的应用和基于4D的应用，而nD的关键则在于构建相应的管理模型。同时，丁烈云校长还强调，中国的BIM应用还有很大的空间待挖掘。
据了解，在中国，BIM**初只是应用于一些大规模标志性的项目当中，除了堪称BIM经典之作的上海中心大厦项目外，上海世博会的一些场馆也应用了BIM。仅仅经过两三年，BIM已经应用到一些中小规模的项目当中。以福建省建筑设计研究院为例，全院70%～80%的项目都是使用BIM完成的。据介绍，就BIM的应用而言，2009年，美国就**中国7年；3年后的今天，中国已将这一差距缩小到了3年。需要强调的是，这一差距针对的是BIM的用户数量，而在应用程度上，中国企业与世界**公司基本上处于同等水平。 [12]
而住建部编制的建筑业“十二五”规划明确提出要推进BIM协同工作等技术应用，普及可视化、参数化、三维模型设计，以提高设计水平，降低工程投资，实现从设计、采购、建造、投产到运行的全过程集成运用。
在报告**后，丁烈云校长还提出问题：“nD应用中的下一个n又是什么？”相信，随着BIM的发展完善以及中国BIM应用在深度广度方面的挖掘，下一个n终会出现。
BIM的发展正在继续，正所谓是BIM乘风破浪正当时 [13] ，建筑业的前景，堪称更加广阔。
效益
由于查询建筑模型资讯能提供各类适切的信息，协助决策者做出准确的判断，同时相比于传统绘图方式，在设计初期能大量地减少设计团队成员所产生的各类错误，以至于后续承造厂商所犯的错误。计算机系统能用碰撞检测的功能，用图形表达的方式知会查询的人员关于各类的构件在空间中彼此碰撞或干涉情形的详细信息。由于计算机和软件具有更强大的建筑信息处理能力，相比现有的设计和施工建造的流程，这样的方法在一些已知的应用中，已经给工程项目带来正面的影响和帮助。
对工程的各个参与方来说，减少错误对降低成本都有很重要的影响。而因此减少建造所需要的时间，同时也有助于降低工程的成本。应用欧特克建筑资讯模型著名成功案例有德国慕尼黑的宝马世界（BMW Welt）、梅赛德斯－奔驰博物馆（Mercedes-Benz Museum），以及位于斯图加特的保时捷博物馆等许多世界知名案例，均为使用该项技术来完成整个设计项目。
建筑小知识（六）：近百条建筑常识（五）
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今天的建筑小知识笔者继续分享近百条建筑常识的第五部分，这也是完结篇，闲话少叙，直奔主题：
80. 烟道伸出屋面≥0.6M
81. 采光口上部有>1.0M的阳台时，其采光面积按70%计
82. 水平天窗有效采光面积可按采光面积的2.5倍计算
83. 自然通风开口面积与地板面积之比，居室浴室厕所≥1/20;厨房≥1/10，并不得小于0.8M2
84. 噪声标准卧室50昼-40夜;一般室为55-45分贝;有音质要求的为40分贝
85. 学校主要房间净高：小学教室3.1米;中学教室和实验室3.4米;合班教室3.6米;辅助用房3.1米;办公室2.8米
86. 绿化用地：中师2M2/生;中学1;小学0.5
87. 运动场小学每生2.3M2;中学每生3.3M2
88. 南向普通教室日照宜为2小时
89. 小学规模以12-24班为宜;农村可设6班;教学楼不应超过四层;中学规模以18-24班为宜;大城市密集人口可30班;教学楼不应超过五层
90. 课桌排距：小学850(合班800)，中学900(合班850)，纵向走道宽度550(合班900)，课桌于墙净距120(合班550)
91. **排课桌距黑板2000(合班2500)，**后一排课桌后沿到黑板距离小学不宜大于8000;中学8500(合班18000)
92. 黑板尺寸：高度不应小于1000;宽度小学不宜小于3600;中学不宜小于4000
黑板下沿与讲台垂直距离：小学宜为800-900;中学宜为1000-1100
讲台两边至黑板边缘的水平距离不应小于200，宽度不应小于650，高度宜为200
93. 教室灯具距桌面的**低悬挂高度不应低于1.7米，灯管排列应采用长轴垂直于黑板的方向布置
94. 黑板灯的垂直照度不应低于200LX
95. 教室的窗台高度不宜低于800，并不宜高于1000
96. 教室窗间墙宽度不应大于1200
97. 教学楼走道宽度，内廊2100;外廊1800;办公1500;外廊栏杆不应低于1100
98. 教室安全出口的门洞宽度不应小于1000，合班教室1500
99. 学校所有房间采光均采用玻地比，除厕所淋浴为1/10;其他全为1/6
好了关于建筑小知识的近百条建筑常识**后一部分到此结束，感谢大家对我的支持，笔者会陆续分享些其他关于建筑方面的知识，欢迎继续关注。
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