上元练内功夯实基础，高薪引进管理精英，为教学服务提供了坚实保障
上元教育作为服务业的一份子，从一开始就明白“教学质量高于一切”，抓师资建设是上元工作过程的重中之重。上元以“没有**好的，只有**适合学员的”师资建设理念，从不间断的进行着招聘、试讲、评比、选拔、淘汰、提升等师资建设工作，坚持把“**适合的老师”聘入课堂，“学历是基础、技能必突出”作为我们实操课程优选师资对象的条件。
上元师资分为实操、理论兼实操和理论三种类型，满足不同课程和不同学员的需求。**种是技能型师资，主要是具有多年实际工作经验的设计师、工程师、经理、总监，达到上元授课要求的岗位专业人士;第二种是双师型师资，主要是具有多年实际工作经验，又具有多年授课经验的双师型人才;第三种是院校师资，针对应试型课程，为了提高学员的**率，获得上岗资格，上元聘请了各院校一流具有多年讲授应试型课程的专业师资。
上元教育风雨兼程，一路走来，已经凝聚了一大批热爱教育事业，扎根职业教育，成熟而专注的管理团队，以“为中华企业的发展培养实用人才”为企业使命;以“成为中国一流的综合性连锁培训机构”为愿景;力争成为百年企业，让员工和企业一起成长，实现理想!
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**课程学习使学员，掌握服装的基本配置及操作方法，掌握款式设计、工艺设计系统的操作，并熟练掌握结构制板及推档和排料等软件的应用，能独立运用计算机完成各种款式设计、结构制板、推档、排料及工艺单的编制，培养学员既具有审视服装平面版型图的结构组成、分析图解的能力，又具备软件的操作能力。掌握尺寸规格设置、服装版型结构分析、软件操作、放码、排料、读图、输出等全过程操作技能。
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【课程优势】
十年倾注办学，全国80多所连锁校区为您不确定的工作地点提供稳定的学习机会；十年良心教学，百万学子的选择为您提供选择学习学校的良好向导；十年用心服务，“五优服务，学员无忧。”全方位服务为您的学习保驾护航。兴元设计五优服务即优秀的师资，优良的管理体系，优质的教学服务，优美的学习环境和优雅的班级文化。加上实操技能学习，加上企业案例实战，加上班主任负责制…明显的优势，给你明确的选择。
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在零售行业竞争日益激烈的今天，各种促销手段均**大限度地被零售商利用，同时商家在店铺卖场里利用各种技术、手段来布置气氛以促进销售。商品陈列更是成为零售商素质的一个重要考核指标之一。从简单化管理的原则陈列其实是需要用心的细致活，如果能按照基本的要求执行即能有效地提升卖场形象、促进销售。在商品陈列展示中应当遵循五大原则。
1.聚焦感
在服装服饰店铺商品陈列中，应当以主打商品为核心，充分体现重点产品重点展示的原则，**POP（焦点广告），来有重点的突出主题、产品的卖点或者是穿着感受联想。**围绕主题展示商品，同时强化商品风格，并且保持店面整体展示的简洁明了和合理有序。促成销售的达成，同时要注意商品陈列点、面的结合和统一。
2.数量感
“数量感”是商品陈列中的一个非常重要的原则。对于一家服饰店铺来说，商品陈列来说只有具有数量感才能引起顾客的注意与兴趣，同时量感的陈列也是门店形象生动化的一个重要条件。在运用“量感陈列”原则时，应当注意同类别商品要集中陈列在邻近的货架或位置，这样才能够使顾客更容易地按照同种款式、同种类型找到自己所需要的服装。
3.齐全感
齐全感是说商品陈列时尽量保证一个品牌或系列的商品能配套齐全，同时集中陈列，这样才能让顾客有更大的选择余地，在陈列上也能体现整齐、美观的效果。在坚持齐全感陈列原则的同时，店铺卖场应当注重服饰商品的关联性陈列。因为很多服装服饰商品在顾客心目中是有关联性的，当顾客购买某一样商品时他会需要与之相关的商品来配套或者经过卖场人员的精心安排，使顾客在购买一款服装的同时，发现另一款配饰是个不错的搭配，这样关联的商品陈列就显得很有必要。
4.洁净
卫生、整洁是顾客对商品陈列乃至整个卖场环境的一个要求。卖场人员在陈列商品的同时要注意商品、衣架和展板的卫生，保证服装服饰产品的干净整洁，体现服饰商品的洁净感。
5.色彩感
很多顾客在店铺卖场购物属于冲动型购买，而引起顾客冲动购买欲望的因素除了价格、品种等因素外，服饰商品包装袋的美观及视觉上的冲击也是重要因素之一。因此一方面，店铺卖场应当将商品陈列于光线较好、视觉效果好、亮度足够的地方，以保证重点商品的突出，以及使顾客能够激发自身购物的冲动。另一方面，品牌企业应当将色彩感与产品及配件相对倒，如著名女装品牌VEROMODA，许多女性青年顾客都表示非常整个喜欢这个品牌的彩色包装袋，其中有部分顾客甚至因为喜欢其包装袋进而喜欢这一品牌。因此，商家对品牌服饰包装袋的设计应当充分给予重视。
此外，在陈列商品时卖场人员应注意各种商品陈列时的色彩搭配，冷暖色调组合适宜，避免同种色彩的不同商品的并列集中陈列，以免造成顾客视觉上的混淆，包装雷同的商品更要注意区分开来。
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