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郑州少儿编程教育

让孩子趣味与职业兼顾，在快乐中学编程
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机器人教育大致都要经过3个阶段：建构、编程、控制。培训机构的机器人课程都是依据这三个阶段来设计的，如建构一般采用积木堆叠的方式，相对来说比较简单；编程指图形化编程，它锻炼的是人的逻辑思考能力；控制是指通过任务主题，能够完成任务。

完善课程体系，稳步提升实力

智能场景编程

Python智能场景编程：Python语言高级人工智能初步。
智能算法编程

人工智能算法编程：语音识别、图像识别、机器学习、深度学习。
服务器编程

WEB服务器编程：Python WEB MySQL数据库。
网页编程

WEB网页编程：JavaScript HTML CSS。
手机基础编程

AI手机基础编程：Android开发基础。
手机高级编程

AI手机高级编程：Android平台开发高级。

多方位指导

此课程设计较为专业，符合少儿认知规律和特点。
Python人工智能编程课程目标明确，将具备软件工程师的能力。
依托“专业+实战+理论”积累，为孩子提供可信赖的科技素质教育。
附有趣味性，游戏案例驱动，让知识不再枯燥。

现在的孩子为什么要学少儿编程？

学习编程=学习抽象思维。编程的过程对许多孩子来说是非常新奇的，因为这是他们第一次接触到“抽象思维”。在学习编程的过程中，孩子们会逐渐掌握抽象的规律。在现实生活中，将球扔进球框可以通过手来实现。这是一个具体的操作，为了在屏幕上达到同样的效果，我们需要用抽象的思维来思考球的轨迹。

课程收获

01

理解智能化

打开孩子的眼界和思路，理解智能化，让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化，用编程的思维去分析内在的原理。
02

创新创造

编程过程不是一成不变的，在方方面面都能让孩子独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥有竞争力。
03

解决问题

代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug，孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
04

严谨习惯

编程是精密语言，一个分号缺失导致程序不能运行，两条语句顺序会使结果大相径庭，编程可去除“马虎”基因，将严谨习惯植入内心。
05

逻辑思维

软件学科中并非自然生成，完全出自人大脑抽象、设计和归纳，编程活动对于培养人数学思维、逻辑思维、抽象思维有着好处。

少儿编程都学的什么？

通过编程训练思维是一个很好的选择，但前提是这个人需要学好数学，而不是算术。学算盘、心算的人不适合，因为数学是一种思维，不是计算，计算的力量是机器的特长。事实上，我们学习编程是利用机器的计算能力来帮助我们最终完成各种处理，这都是关于计算的，所以我们只需要弄清楚如何计算。至于计算，我们还需要教机器。这是对逻辑思维和抽象思维最直接的解释。是利用机器的优点，而不是实践机器的优点。