说到编程，有很多编程课程，对于刚接触编程的孩子来说，Scratch是最好的起点。Scratch编程课程体系逻辑性强、自然过渡，从模块编程的引入到实际的代码编程。让孩子们把编程作为感知世界的工具，然后潜移默化形成编程思维，从而达到独立编写代码的能力。在幼儿编程教学的具体实施阶段，scratch的课程体系将会被超越，自然的衔接和推广，让幼儿顺利的度过编程学习的障碍期。无限超前的编程，国际信息奥林匹克，为孩子们的教育、冲刺学校，奠定了雄厚的实力。

1.提高孩子的细心度：编程需要一个一个地填入代码，如果一个代码的顺序填写错误，或者代码编号填写错误的话，整个编程工作就会功亏一篑。这样的失败经历会纠正孩子马虎的习惯。2.提高孩子融会贯通的能力：所谓程序代码其实就是躺在字典里的一个个的单词，需要孩子去查阅，去记忆。孩子通过字典学习写作的过程实际上就是使用代码来填写程序的过程。只有当孩子把所有的信息整理出来，然后整合起来，才能编写出一个好的程序。

首先，在中国没有准确的结论。在最初的阶段，只是培养孩子的编程意识和简单的操作能力，主要是基于孩子的接受能力而定。具有较强接受能力的孩子可以尽早学习，树立正确的编程理念，熟悉简单的游戏制作流程，打下扎实的基础。随着孩子年龄的增长，他们的想象力就会减弱，更愿意接受现实的东西，那么他们的创新潜力也会减弱。教育认知科学认为，儿童在7岁左右形成抽象逻辑思维，7-12岁是形成抽象逻辑思维的最佳时期。因此，孩子最好从小学就开始接触编程。小学阶段学业适中，还能扩大孩子的知识面，培养孩子的编程能力，很容易调动孩子学习的积极性。