首先是结果，然后是工具。以下是一些其他的建议，教给老师如何计划课程以达到预期的学习效果。首先，应确定所需的学习成果。在澳大利亚，使用新数字技术主题中定义的学习成果，随着时间的推移，这将成为澳大利亚各州的强制性要求。下一步，根据结果我设计课堂活动来实现成果。只有设计了课堂活动，我才会确定提供课堂活动所需的工具和设备。

要养成一个好的阅读习惯，进行针对性地学习。少儿编程学习是一个循序渐进的过程，需要足够的耐心来养成良好的阅读习惯。当然，你不能盲目阅读，寻找相关的书籍，对书中的内容和程序有一个详细的了解。良好的阅读习惯有利于提高儿童的理解力，拓展知识面，提高专业能力。参加夏令营活动，提高实践经验。儿童编程培训机构组织偶尔会组织儿童夏令营活动，让儿童通过户外活动或参观相关展览、探索儿童的科学技术，来提高实践经验。编程的真实见证给人类生活带来变化，科技生活的进步，让孩子们明白编程学习的重要性。

提高耐心。父母带孩子吃饭时会遇到这种情况。孩子们不能坐着不动，到处跑去玩耍。此时，一些家长会拿出手机作为孩子的游戏，孩子的注意力就会立刻被拉回来，开始安静地坐着玩手机。学习编程就是利用这个功能让孩子在游戏中学习，但这次他们不仅是在玩游戏，还要懂得游戏是如何设计的。提高国际沟通技巧和竞争力。很明显，现在哪个行业不使用计算机?我们使用计算机，不仅是为了与计算机通信，而且是为了与任何使用计算机的人通信。儿童所处的环境往往与未来的发展高度相关。如果不想让孩子和这个世界偏离轨道，尽早让他知道编程是如何进行的，这将是他们未来面对国际竞争的有力武器。