烟台贝塔编程
小学编程，大有可为
机器人教育大致都要经过3个阶段：建构、编程、控制。培训机构的机器人课程都是依据这三个阶段来设计的，如建构一般采用积木堆叠的方式，相对来说比较简单；编程指图形化编程，它锻炼的是人的逻辑思考能力；控制是指通过任务主题，能够完成任务。
编程对学校教育有很好的促进作用
不管是郭文景还是沈凡，还是邹雨恒等等，这些学生用自己的亲身实践告诉我们：学习编程对升学有很大的帮助。
国内对孩子的基础课程教育非常注重，主要集中在语数外等这几门必考课程上，但却忽视了其他综合素质方面，而这些恰恰是国外非常重视的，例如英国要求5岁以上的孩子必须学习编程。
为什么选择贝塔编程？
课程体系全面，覆盖面广，适合5-18岁的各年龄段的学生学习
参考美国 K-12教育标准（CSTA K-12 CS standards)，更适合中国孩子的教学体系。
家长们说
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孩子非常喜欢编程课，基础阶段的Scratch 课程 有趣，每次上完课程都回家自己琢磨设计新的小游戏，设计出新的游戏很有成就感，看着孩子不在沉溺于网络游戏，在制作游戏的过程中学习编程，我真的是太欣慰了！
—田媛知名IT公司运营总监
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学习编程之后孩子的学习习惯变得特别好，无论是上课还是做作业都变得专注严谨起来，而且学习成绩明显提高，孩子说很多数学课上的知识，他在学编程的时候都已经学会了！
—孙悦华全职妈妈
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现代社会智能科技已经深入到我们生活中的方方面面，我们的孩子是未来的希望，未来的创造者，学习编程让孩子更好的应对未来的社会！
—夏瑾世界500强企业首席执行官
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周佳声
澳洲计算机顶级学府伍伦贡大学研究生毕业，并在澳洲学习和工作多年。回国后于广州汇丰银行软件开发部门工作。对少儿编程程领域钻研多年,结合CSTA美国计算机协会推出的K12教育体系,打造了一套适合中国孩子的编程学习体系。
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孙耕
资深软件工程师，8年编程开发经验曾就职于中国银行(香港)威海北洋集团主讲 Python、数据结构、算法和网站APP开发等课程。
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林恩民
多年机器人编程教师，擅长硬件开发板Microbit和 Arduino，讲课风格活泼幽默,深受孩子们的喜爱，热衷于教育事业，主讲 ScratchJr,Scratch和 Microbit硬件开发课程
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周谷童
毕业于西班牙哈恩大学，资深独立游戏开发者,创客达人。深耕Unity游戏开发和 Arduino开发板多年,有多款个人游戏作品上线，主讲 Arduino硬件开发和Unity高级游戏开发课程。
在机器人教学中，小学的任务是对机器人进行了解，初步进行体验；初中的定位是学习和掌握一些基本的技能；高中则是探究和学会机器人的内涵、方法和知识。“我们是想通过课程告诉学生机器人的文化，教给他们科学的方法。
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