AI数学编程依托高斯数学体系，将常见的数学问题抽象成数学模型，结合信息学比赛中的考点，总结出适合孩子理解的算法课程。市面上大多数的编程机构都是以游戏化的编程为主，课程内容简单且同质化严重，学生很难学习到程序的核心知识，还会误认为编程就是做游戏。而AI数学编程是讲算法而不是讲游戏，让学生知其然知其所以然，为信息学竞赛打下坚实的算法基础。

市场需求

除了国家政策的大力支持，编程教育能够如此火爆还与互联网行业市场需求密切相关，目前，人工智能的开发还存在着供不应求的现象，在未来，程序开发将会是智能时代的一项基础技能，其次，程序员的收入较高已成社会公认的事实，在印度，程序员的平均收入是国民人均收入的4倍，而在美国，程序员的收入比国民平均收入高出75%。

少儿在学习编程的过程中，把大问题不断分割成小问题，其思维能力能得到不断的训练，同时通过合理安排代码程序，孩子的逻辑分析能力也得到提升。

与计算机沟通，需要一种把抽象化为具体的能力，让孩子深入了解并清晰表达出来。孩子通过学习编程来培养高效的数学思维和编程思维，可以学会如何把琐碎分散的难点和抽象问题概括成有待解决的具体问题，把复杂的大问题分解成多个简单的小问题，再用科学严谨的方法分析并设计出严密的解决步骤，后让计算机自动高效完成。而编程思维，就是要像计算机科学家一样去思考，这种思维会很好地解决问题，并被广泛运用于各领域。

数学方面

第一个方面就是数学。少儿编程图形化编程，第一技能方向就是数学。我们前面注意到，儿童学少儿编程，首先注意的就是一个或一些角色在舞台上的行动——这其中就包括：

坐标系

舞台是一个以中心为原点的直角坐标系，x轴正方向为右，y轴正方向为上。通过(x，y)坐标点，来控制所有角色的位置。

数据类型

常见的是整数和小数，即实数集(在Scratch中所有实数是一个数据类型)，另外还有布尔类型(真或假)、字符串类型