幼师目前在国内是一个很有发展的职业。随着社会经济的发展，竞争日益激烈，社会对人才的需求也越来越大，教育越来越受到人们的普遍重视，所以人们也就会愿意花代价去让下一代获得更好的起点，国家、社会、家庭都强烈的认识到教育应从孩子抓起，不让孩子在白热化的竞争中输在起跑线上，所以幼儿教育、初等教育受到了全社会的关注。现在的很多大学毕业生找工作都很困难，与此同时，幼师这一职业却悄然兴起了，而且越来越受到人们的欢迎，事实也证明，幼师的市场需求是非常大的，而缺口更是不下几十万，尤其是男幼师缺口达20万。
随着二胎政策的开放，生育高峰带动教师走俏，同时，教育培训迎来发展高峰。据统计，仅幼教岗位的需求，今年所有学前教育专业毕业生的数量，都填补不了招聘缺口。
幼师的市场和前景是非常大的，很有前途，这一职业在社会上也会变得很吃香，具体的政策优势有三点：
﹙1﹚幼儿园教师逐渐纳入教师编制，国家建立幼儿教师工资保障机制和收入增长机制。国家教师工资不低于当地公务员，所以工资会得到保障。
﹙2﹚幼儿园将实行园长、教师资格证制度，持证上岗。幼儿教师没有资格证的不正规幼儿园会逐渐被取缔，这一点对于咱们现在学幼师的同学更有利，毕竟我们经过学习毕业后是真正科班出身的幼儿教师。
﹙3﹚从就业地域角度看,中小城镇就业机会较好,大城市学前教育很完善，素质越高的地方学前教育越会得到重视。
社会贡献
课程简介：本课程根据教师资格证国考大纲，以考试统一用书为教材，分重点、难点、考点进行解析。2015年实行国考之后，内容增加、难度加大，针对新考纲的考试科目有一个全新的解读。**课程学习掌握考试要点，减轻学习压力。并推出直播、网校等在线课程，学员可以把时间化整为零有效学习。
学员**本课程学习， 把握教师资格证考试的重难点，掌握考点，**有效复习**终达到顺利**考试的目的。
学习对象：细心，有耐心，有爱心，喜欢小孩子并欲从事教育教学工作获得教师职位的人员。
学习内容：《综合素质》 《保教知识与能力》
报考条件：申请参加中小学教师资格考试的人员，应符合教育部《中小学教师资格考试暂行办法》规定的基本条件，并具备如下学历条件：
学习效果：学员**本课程学习， 把握教师资格证考试的重难点，掌握考点，**有效复习**终达到顺利**考试的目的。
课程优势：
1.全方位的课程体系——专门设置教师资格证基础问题，同时推出考点精讲（含题型讲解）、考前预测串讲、应试技巧、模拟测评等全方位的学习体系，一次性帮助考生过关！
2.优秀的师资团队——授课不精的师资进行及时淘汰，以保证更好的师资、更优质的课程给学员。
3.**的内部教材——依据授课老师的授课内容及对业内的资料进行总结归纳内部**资料：《核心考点精讲班考点必记》、《历年真题精讲班辅导讲义》、《考前模拟题》等，适合不同基础、不同情况的学员进行复习备考。
4.到位的学习服务——提供学习QQ群，专业的老师答疑服务、配套的阶段测评等，让你在学习过程中不在是一个人在战斗。
小学语文教案：《我的信念》
教学目标
①理解课文内容。
②了解居里夫人的人格魅力。
③品味平实而富于哲理的语言
○教学重点
①梳理课文内容。
②归纳居里夫人的人格特点。
③品味平实且富于哲理的语言
○课前准备
①预习课文，疏通文意。
②搜集居里夫人的有关资料。
③教师准备居里夫人的挂图。
○教学设计
导入
同学们，说起居里夫人，我们大都知道她发现了放射性元素镭，推动了核科学的发展。但关于她的人格，也许我们知道的并不多。爱因斯坦曾说过：“在像居里夫人这样一 位崇高人物结束她的一 生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。** 流人物对于时代和历史的进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面大。即使是后者，它们取决于品格的程度也远超过通常所认为的那样。”
今天我们来学习居里夫人的自传体散文《我的信念》，或许对居里夫人的人格魅力，有一 个更全面的了解。
范读课文
疏通文意，品味语言，识记字词。
梳理信息
教师导学
本文内容庞杂，头绪纷繁，重在梳理。教师应引导学生首先按顺序搜集、筛选信息，而后概括纲要，**后归纳整理。这样，举一 纲而万目张，就比较容易理解了。
①默读，搜集、筛选信息
让学生独立默读、思考，试着让学生用四字短语归纳居里夫人的行为特点。
讨论归纳：
坚韧不拔 树立信心 执著勤奋 集中目标 献身科学 探讨真理 生活简单 重大发现 保持安宁 不图财富
珍惜时间 追求自由 克制自己 热爱生活 沉醉 科学
②概括纲要，归纳整理
全班讨论，将有关信息分门别类，从而分析居里夫人的人格魅力。板书：
探讨真理 保持安宁 集中目标
思想理念｛不图财富 环境需求｛追求自由 工作态度｛树立信心
沉醉科学 珍惜时间 坚忍不拔
执著勤奋
重点研读
①研读内容
指导学生重点研读有关词语、句子、语段，品味平实而富于哲理的语言。教师应让学生自己找出相关内容，采用同学之间、师生之间的互动方式，讨论解决。训练学生发现问题、解决问题的能力。
思考题备案：
a．“或许是因为有某种力量在鞭策着我”中的“某种力量”指什么?
b．解释“在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣”的含义。
c．“我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念”中“纯粹研究的观念”指什么?
d．“人类需要讲究现实的人……但是，人类也需要梦想家”一 句，“讲究现实的人”是什么人?“梦想家”**基本的特征是什么?从哪一 件事上可以看出作者就是这样的“梦想家”?
e．“我的惟一 奢望是在一 个自由国家中，以一 个自由学者的身份从事研究工作”中的“奢望”可否改换成“希望”?为什么?
f．“在他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。”联系上下文，谈谈“逆来顺受”在句中的确切意思。
g．为什么作者说，科学家也应当是“一 个小孩儿”?这反映了作者怎样的心态?
h．“我从没把这种权益视为理所应当”中的“这种权益”指什么?
问题设置比较多，教师可根据需求取舍。
②品味语言
a．教师指导学生体会、品味语言。理解这种朴素而平实的语言风格。不重文采，而重写实，是传记类作品的特点。如果学生感到有难度，教师可引导学生与文学作品语言作比较，就容易理解了。
b．找出课文中带有哲理性的句子，试着进行赏析。
参考：
◆生活对于任何人都非易事。
◆人类需要讲究现实的人……但是，人类也需要梦想家。
◆科学本身就具有伟大的美。
◆一 位从事研究工作的科学家，不仅是一 个技术人员，而且是一 个小孩儿。
教师小结
读了这篇文章，就如同与伟人对话。我们深深地被居里夫人的人格魅力所打动。如果说我们过去没有生活目标，现在我们明确了人生；如果说我们过去一 味贪图安逸，现在我们学会了艰苦；如果说我们过去只能依赖他人，现在我们懂得了奉献；如果说过去我们意志薄弱，现在我们拥有了信念。让我们在居里夫人的光辉照耀下，把自己的人生也献给人类的进步事业。
作业
①完成“研讨与练习”。
②居里夫人放弃了镭的专利，却两次成为诺贝尔奖金的获得者。对此，你怎么看？写成300字的小文章。
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责任编辑：yangyang
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