智能机器人由部件和程序组成，部件和程序可以任意组合，产生无限的结果。这个过程有利于培养孩子的想象力和创造力。这与我们的考试不同。每个问题都有标准答案。相反，机器人编程没有所谓的标准答案。它只需要完成要求。因此，它不会限制儿童创造力的培养。

机器人教育：机器人教育主要培养孩子的动手能力和创造力，注重工程思维的学习和实践。当然，它还涉及到让机器人移动，完成指令的编程应用，这对孩子的综合能力有了更全面的培养。

编程教育：编程教育可以通过可视化图形编程、代码编程和机器人编程进行。编程学习可以帮助青少年掌握一种新的语言工具：代码。它是计算机世界的核心语言。就像书写文字一样，它也是人类表达的媒介。编程教育就像学习这门新语言，帮助学生与机器架起桥梁，用新的思维方式分析和解决问题。

课程简介：根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力的课程。

从发展的角度来看，机器人肯定会越来越流行。随着信息技术教育课程和教材改革的深入和人工智能技术的发展，在信息技术教育中渗透机器人编程知识和机器人应用前景教育势在必行。机器人最初用于工厂，现在用于日常生活，如娱乐、医院和家庭。在未来，机器人可以像计算机和汽车一样普及，成为人类不可或缺的工具。那时，每个人都必须学习机器人，未来将有越来越多的中小学生接触机器人。

与传统的以考试和继续教育为重点的应试教育相比，经过死记硬背标准答案，儿童可以获得高分和继续教育。这种教育方式常常限制孩子们的思维。儿童节目并没有限制儿童的思维。它赋予孩子足够的想象力和创造力，培养孩子的观察能力、适应能力、表达能力、团结合作能力，培养孩子的探索创新精神，激发孩子独立思考。