篮球将在这里回归本源，融入教育
让普通孩子享受更专业的篮球训练，在篮球锻炼中快乐的实现性格成长！
回归本源：让篮球带给孩子快乐时光；完善孩子身体的灵活性、敏捷度、柔韧性等全面锻炼。
融入教育：**篮球这一团队运动，实现对孩子专注力、意志力、应变力、团队合作、沟通能力的综合教育。
篮球的价值观
POSITIVE ATTITUDE
积极
Support teammates 支持队友
High-five teammates 与队友击掌
Inspire others 相互鼓励
Don’t hang your head 不要垂头丧气
Enjoy 享受运动，享受篮球
HARD-WORK
拼搏
Give your best effort 拼尽全力
Move fast 动到尽可能快
Get things done 做好每一件小事
Be proactive主动一点
Achieve excellence追求卓越
Practice hard 刻苦地训练
COMPETE
竞争
Play through mistakes 从错误中吸取经验教训
Be relentless 竞争期间果决
Work hard 在竞赛中努力做到**好
Don’t complain 从不抱怨
Play hard on defense 在防守端也拼尽全力
Never quit 永不放弃
RESPECT
尊敬
Respect your opponent 尊重对手
Respect each other 与队友相互尊重
Always be on time 总是准时不迟到
Consider the feelings of others考虑别人的感受
Respect the game 尊重篮球比赛
恒远体育馆
地区：苏州金阊区
场馆类型：室内球馆
培训项目：篮球
详细地址：苏州市金阊区新元路5号恒远科技体育馆123体育馆
**对篮球助攻的定义可以看出篮球助攻的判断要点是为助攻的时间界定为活球阶段，概念为该球从持球球员手中离开的时间，赛场时钟是在运行的。
假设一名球员在边线外发球，接到球的队友直接得分的情况出现，发球的球员不计算助攻次数，理由是时钟的运动是从线内的首位触球球员触球时点开始，而边线外的发球球员触球时候时钟静止，因此助攻的数据统计无效。
在篮球助攻的直接得分中，篮球的传递帮助队友直接得分。得分球员从哪一名球员手中得到球，传球球员计算助攻而不计算其他参与传递的球员。直接得分定义为得分球员获得球后的系列得分动作，解释为因为该球而获得得分机会，而不包含接球受到犯规后的罚球得分。直接得分指的是指的投篮或者上篮得分，而不包括得分球员拿到篮板后的二次进攻。
孟母三迁的故事，大家已经耳熟能详了。而在孩子早期就有两三个“益友”，对孩子的成长有巨大作用，所以妈妈们别把孩子的交际放任不管了，不如学学以下5个步骤让孩子认识真正的朋友。
物以类聚，人以群分。宝宝是否能选择到好的朋友，对于他人格的健康发展至关重要。
6岁孩子难辨是非易“学坏”
宝宝的模仿能力非常强，6岁前他的是非观念还很弱，不懂得分辨对错和好坏，因此如果宝宝结交了品质上有问题的小伙伴时，也很容易跟着学“坏”。比如不经过同意拿其他小朋友的东西回家、到别人家做客乱翻乱吃、说谎骗父母买玩具。在宝宝看来，他们不过是在满足自己需要，没有意识到这是种错误的做法。尤其他看到别的宝宝也这么做的时候，就更加没有罪恶感了。如果家长不加注意，长此以往，就应了那句老话：小时偷针，大时偷金。
因为易“学坏”就不跟小朋友玩了吗？
但是，宝宝需要和很多的小朋友在一起玩耍，一起在游戏中成长的，我们不能把他圈在狭窄的空间，让他闭门不出。平衡两者之间的关系，才是明智之举。让孩子不“学坏”不如按照以下5个步骤试一试，说不定有所收获。
**步
朋友数量：为孩子选择固定的“乖朋友”
如果宝宝还没有沾染不良思想和行为的，就为宝宝选择固定的两三个好朋友。不管是邻居还是宝宝幼儿园的同班同学，总有几个宝宝是比较乖巧或者遵守纪律的。
第二步
朋友来源：从“好家长”的孩子找起
在父母接送宝宝时，可以在宝宝放学留园玩耍的时候多和其他父母交谈，认识一些真诚、质朴的父母，让宝宝和他们的宝宝玩在一起。
第三步
筛选朋友：有些朋友交不得
宝宝的好朋友可以来自任何家庭，但是**好不是横行霸道的、仔细观察后也没有喜欢说脏话、谎话或者带着孩子们去做危险活动等等即可。宝宝的小朋友可以有点任性有点娇弱，这样可以让宝宝锻炼他保护他人和迁就他人的宽容之心。
第四步
朋友选择：给孩子选择权
在其他的活动场合，让宝宝自己决定和谁玩，家长在一边观察即可，要给予宝宝自己结交朋友的权力。当这些临时的玩伴有不良行为的时候，家长可以在结束玩耍后向宝宝指出，并且和宝宝共同讨论错对，让宝宝**分析得出结论，慢慢开始建立自己的是非观念。
第五步
早期教育：教孩子自己选择朋友
在和宝宝一起阅读和看动画片的时候，当看到和好朋友或者坏朋友有关的情节时，要强调“这样的朋友真好”，“这样的朋友真危险，要离他远一点”，进一步让宝宝了解什么是真正的“好朋友”。
宝宝人生路很长，家长无法限制他交朋友的范围，教会他如何选择朋友，才是保护他的长远之计。
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