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球馆介绍
永和球馆
地区：苏州虎丘区
场馆类型：室内球馆
培训项目：篮球
详细地址：苏州市虎丘区永和路6号123体育馆
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怎么在比赛中做好传球运动
1、胸前传球：从胸前传球快速、有效，是**常用的传球方式。双手持球的预备站位： 面向要传球的队友，抬头、屈膝，手指张开，将球持在胸前，两肘微向外，伸臂向外推球时，向前跨出一步，球出手时手指向上、向前推。
2、击地传球： 击地传球通常用来将球从防守队友张开的手臂下传出。双手击地传球的技术要领与上面讲到的从胸前传球一样，只是球传出时手指向下有力，使球碰地板反弹后，到达接球队友的腰部位置。
3、低手传球： 低手传球是一种近距离的传球，通常用于将球传递给离自己较近的队友： 用手指托住球的下半部，伸臂出球时，向传球方向迈一步，做随球动作时固定手腕，也将球传向接球队友的腰部位置。
4、头上传球： 我们经常看到在篮球比赛中抢到篮板球的队员用这种方式将球传给位于远处前场处于有利位置的队友。双手头上传球可以越过防守队员，并且可以传得很远。 双手从球的两侧面持球，置于头顶，肘部微屈，向传球方向跨一步的同时手腕向后转，球移至脑后，将球向前抛出，手腕向下转发力。
5、单手肩上传球：单手肩上传球是篮球重常用的中远距离传球方法。单手肩上传球，用力大，球飞行速度快，利于抢到篮板球后迅速组织快攻。
6、单手转体传球：单手转体传球在篮球比赛中是一种隐蔽的短距离传球方法。外围队员传球给内线时，常用这种技术，单手转体传球与跨步、突破等假动作结合使用效果较好。
7、行进间传球：行进间传球是两名队员的配合动作，可以用单手或双手传球。比赛中为加快进攻节奏，缩短传球时间，进场运用行进间传球。
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不可错过的童话创作系列课程闪亮登场还在信奉“别让孩子输在起跑线上”？可是孩子到底要去哪儿？
还在为了成绩选择培训班？那么学习的乐趣在哪里？
还在要求死记硬背？请问孩子如何学会自主学习？
我们相信：孩子的品格比考试成绩重要我们倡导：学习能力比得到的知识更重要我们发现：乐趣与阅读是一切学习的基础所以我们推出针对6-12岁儿童成长的童话赏析创作课程，这里不为高分、不为套路。 关键词品格塑造、快乐阅读、创意童话、思维导图、童年记忆
一、为什么要进行童话创作？
因为童话可以为孩子开辟一条通往幸福与梦想的路。哪个父母不希望孩子幸福？可什么能带来孩子一生的幸福呢？幸福感来源于三个密码：有使命的人生、卓越的品格、服务的精神，引领孩子探寻幸福的密码，童话创作是**贴近儿童的方式。
树墩子神奇世界之童话创作系列课程是针对6岁以上孩子的特点而开发的童话赏析、创作和分享的课程。**调动多种感**、佐以思维导图的授课方式，激发孩子想象力和创造力，发散孩子的思维空间，使他们对事物形成多个触点，**阅读把生活中的场景紧密联系起来，再形成自己的创作。
在这个过程中，孩子的人生境界、审美修养、气魄胸怀都会得到提升，并学习到一生受用的品格。
二、童话创作的主要教材和授课方法是什么？
以传递品格为核心的《树墩子神奇世界》系列为蓝本，小学高年级的孩子会增加世界儿童文学名著 ，从想、说、读、扩、感、写六个方面着手，结合思维导图的授课方法，线下儿童学习和线上引导家长相结合，帮助孩子提升读写能力和全人修养，创造亲子阅读创作的机会。
三、**童话创作练习，孩子们能得到什么？
1、每期完成至少一个童话故事的创作，并制作成精美的绘本故事。
2、品格塑造。生命影响生命，品格传递品格，我们的童话故事每个人物性格特点鲜明，同时具有使命感、美好的品格和服务别人的精神，在他们的故事里面都一一演绎出来。资深写作老师会将绘本故事中美好的品格潜移默化传递给孩子，成为对孩子一生美好的祝福。
3、赏析和创作能力的提高。老师多年从事专业写作，有扎实文字功底、创作实践和教学经验，也是两个孩子的妈妈，懂得儿童心理。
4、学会用思维导图的学习方法，帮助分类整理信息、扩展延伸思维、增强逻辑推理能力。
四、课程设置：
**阶段：初级课程，根据每个孩子的语言水平特点创意阅读，使用思维导图赏析读透童话作品；
第二阶段，中级课程，发散思维，使用“魔方”六个面学习构建创作童话；
第三阶段，高级课程，输出与整合，形成每个孩子各具特色的童话作品，力争出版。
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