琵琶由由六个相、二十五个品构成了音域宽广的十二平均律。其一弦为钢丝，二三、四弦为钢绳尼龙缠弦。琵琶发声十分特殊，它的泛音在古今中外的各类乐器中居首位，不但音量大，而且音质清脆明亮。同时，琵琶发出的基音中又伴有丰富的泛音，这种泛音能使琴声在传播中衰减小，具有较强的穿透力，在平静的空旷地弹奏时，用它演奏重强音时的琴声能传到二、三里地以外。
琵琶兴趣培训
琵琶音色优美，委婉动听，深受人们喜爱！学习琵琶有助于培养的气质并陶冶情操，学生经过琵琶的学习之后在个人的自控能力、毅力、注意力、记忆力和独立性等方面都能得到提高。
没有音乐基础的可以从乐理基础知识教起，根据兴趣和性格特点学习及选取教材，成年人则根据其需要选取教材。授课模式课时安排一对一、一对二和小班授课，上课时间可根据学生情况灵活授课。
学习琵琶的六大误区
1、一味贪图便宜：找不专业的琵琶老师。指法不对、手型不对，日后难以纠正、琴艺进步缓慢。
2、找在校生当老师 — 无人为你张罗考级、比赛等，无人监督教学质量；“老师”隔三差五请假等。“老师”毕业，学生也得重新换老师。
3、懒！不以专业性为前提，只选择离家最近的老师—懒得走路；课后不练琴—懒得练！
4、自学：没有琵琶弹的好的人是自学出来的。专业老师的指导，让你少走弯路、如虎添翼。
5、差琴：一把差琴只会逐渐消耗自己对琵琶的兴趣。低于1800左右的琵琶买回来就是一块木头，没有任何意义。
6、着急：幻想学几个星期就能弹得一首好曲子。忽略基本功！盲目追求尽快学习流行歌曲或传统古曲。
7、“野路子”老师：并不是年龄越大的老师教的就越专业！也并不是所有音乐学院毕业生教的也都是专业的。手型不对、指法不对的琵琶老师大有人在。
从教师的纠错作用来看
我们通常会有一个误解，以为找老师学习最重要的是快速学会乐曲，掌握训练方法。其实相比讲授来说，教师最重要的职责是“纠错”。我们看到的教材也好，网上的视频也好，都时能传授方法，但是无法全部重现学员在演奏过程中所存在的问题。有些技术要点又很难用言语表达。必须示范与讲授相结合，所以只是看了网上的视频或翻翻市面的教材来模仿，是不够的。
从动作重复形成动作记忆的角度来说
在掌握了正确的方法之后，不断重复，我们就会形成对该动作的记忆，记忆一旦形成是比较稳固的，不易修正。所以，我们看到了，不断重复错的动作，就会形成错误的动作记忆，为日后的学习留下隐患。
总之一句话，如果有条件最好是能跟着老师一起学习，事半功倍。但是如果实在条件不允许，难道就因为这个而放弃自己的音乐梦想吗?这种情况就果断自学好了，不必犹豫，但最好可以结交几个琵琶好友，相互督促，鼓励，共同进步。这样更有助于自身提高。
