秦汉胡同葫芦丝教学旨在让学员在学习葫芦丝同时，了解葫芦丝的历史、文化背景，对传统文化有更深层次的理解。

【 体系 】

授课形式：1-4人小班授课

开课时间：每周1次课，上课时间可根据具体情况协调安排。（滚动开班）

【 详情 】

课程内容：

1、葫芦丝的构造与历史

2、葫芦丝的文化内涵与发展历程

3、葫芦丝的调式、调性

4、葫芦丝的表演姿势与练习方法

5、葫芦丝的口型与气息吐纳

6、葫芦丝的指法与技巧及训练曲目

7、葫芦丝的循环换气与掌控练习

8、葫芦丝基本练习小曲的讲解与练习

9、葫芦丝的经典曲目讲解与指法要领

教学目标：

1、掌握葫芦丝的基础演奏方式；

2、熟练掌握葫芦丝演奏技巧；

3、了解葫芦丝的历史，体会传统文化以及民族文化。

阿昌族的葫芦箫和傣族的相似，阿昌语称“拍勒翁”，用葫芦和竹管制成。吹管长6厘米，主管长50厘米，副管分别长33和17厘米，在两支副管靠近主管的一侧，分别留有一条竹片，用细竹知与主管捆扎在一起。

在西盟佤族，称葫芦箫为“拜洪廖”，3根箫管插入葫芦底部，用蜡封固，上端和竹制吹管仅长两厘米。尤为独特的是：主管除开有7个音孔外，在正面的最下方还开有两个气孔。主管演奏旋律，两根副管发出纯五度音程的持续音为旋律伴奏。如不需要持续音或需要单持续音时，还可将副管堵住。

专业开设课程：葫芦丝

1.教学方法：我们使用内部教程，让学生　愉快的学习，短时间时间内出成绩打好基本功，为长期学习打好基础。

2.成人速成班：我们长期积累总结了一套成人速成的基础教程，专为成人朋友学习交流。

3.葫芦丝是一门最简单的乐器之一，但是想把乐器演奏好是要有较系统的学习方法才行的，会吹和吹好是两个不同的概念，长期吹奏乐器可以娱乐身心，增加肺活量，不仅是中小学生展示才艺的方式，也可以让成人实现儿时为实现的愿望。

4.班、成人班、中小学生班、老年班、母子班、高考辅导班、高考才艺加试班

5.开设有：一对一教学、两人组、三人组、六人组、小组课教学

6.上课时间选择：周一到周五下午放学后，或中午，周、六日全天，成人一对一上课时间自由设定，小组课时间段供选择。

7.上课时间：50-60分钟每课时

葫芦丝要讲究姿势，这不仅是演奏形象问题，更重要的是为了适应演奏者的生理特点，充分发挥技巧，更好的表现音乐内容。葫芦丝的演奏姿势分为坐、立两种。

1 、立式

就是站着吹奏的姿势，一般在独奏是采用这种姿势，要求身体战立，自然放松成垂直状，两脚稍分开，胸要挺，左手在上右手在下，两臂稍微弯曲，两肘部下垂，管体稍向前，与上身成 45 度角，切忌过分挺胸和歪斜。

2 、坐式

一般合奏时采用这种姿势，要求身体自然放松地坐在椅子上，两腿稍微分开，身体要正，头要直肩要平，左右手肘部与身体成 45 度角，切忌过分放松和僵硬。

3 、持法

要求手指自然放松，成弧形持葫芦丝，双臂和肘部肌肉要放松，指肚接触孔应有周边缘感，吹奏时在气流的作用下，指肚共振，微有麻感，其音色富有弹性，过于压紧则手酸，音窒，对演奏不利。另外手指开孔时，不宜抬的过高，否则会使手指僵硬，影响演奏速度。一般手指抬到距离音孔上方 2--- 3 厘米 即可。