厦门点高教育开设计的平面设计实践与理论课程，课程内容丰富，包含广告设计、图形创意、字体设计、包装设计、版式设计、书籍装帧设计、标志设计、VI设计、毕业作品整理、岗前综合能力提升等，学校给予就业服务，每人多家企业挑选，对接好企业面接面试。学员就业后老师以辅导员的身份解决工作中碰到的专业问题。

厦门点高教育坚持只有技术才能有工作，只有专业才能有高薪。控制教学质量。学校和学生的利益息息相关。目前，推荐区域包括福州、厦门、漳州、泉州等企业以及各设计单位。许多企业主动与学校建立了长期的人才联系。有的项目包推荐工作（可以签订就业协议），尽可能为学生解决就业问题；保证学生在我校学习过，学到了精湛的技能还怕找不到工作。如果您还有其他问题，请在下面留言或拨打我们的电话咨询。

1。概念要素，即所谓的概念要素，是指那些不是真实的、看不见的、但人的意识可以感受到的东西。例如，当我们看到一个锐利的图形时，我们感觉它上面有一个点，并且在对象的轮廓上有一条边缘线。概念元素包括：点、线和面。

2。视觉元素：概念元素没有体现在实际的设计中，将毫无意义。概念元素通常由视觉元素体现，包括大小、形状、颜色等。

3。关系元素：视觉元素在屏幕上的组织和排列方式由关系元素决定。包括：方向、位置、空间、重心等。实用元素：指设计的意义、内容、目的和功能。

一。替代法
替换方法是将不同的图形元素或文本元素添加到统一形式的文本元素中。它的本质是根据文本的内容和意义，用图像代替字体或笔划的一部分。这些图像是真实的或夸张的。
人物的局部替换揭示了人物的内涵，增加了形象和意义上的艺术感染力。
二。常用
“笔画公用”是文字图形设计中广泛使用的一种形式。

厦门点高教育坚持只有技术才能有工作，只有专业才能有高薪。严格控制教学质量 。学校与学生的利益息息相关。目前，推荐就业地区包括福州、厦门、漳州、泉州 等地的企业和各相关设计单位。许多企业积极与厦门点高教育建立了长期的人才联 系。一些培训项目包推荐工作（可签订就业协议），尽可能为学生解决就业问题。