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立即咨询构思即根据设计要求,运用艺术创意手段,经过精心思考,将有关材料进行创造性的组合,在头脑中形成一个意象的过程。构思基于对设计要求和设计主题的了解,而构思最终形成的意象则决定于设计者的经验、艺术修养、审美趣味、创造力等个性的因素。
定位
根据设计要求和表现内容,推出主题,同时进行风格定位。
想象
根据内容和主题,发动经验,进行联想与想象,增大与主题相关意象的容量。
选取
从联想到的多个意象中选定一个或多个较为成熟的意象。
推敲
根据受众群的审美趣味和理解能力,确定设计风格,推敲意象表达方式(构图、色彩、肌理等)。
加减
与文案相加,形成整体设计风貌,必要时对意象表现进行舍弃处理,保证设计的整体感、视觉冲击力与美观度。
调整
“调整”即在设计制作过程中,根据实际情况随时进行调整。调整是在美观性原则的指导下,添加、删减造型元素,变化各部分大小与比例关系,最终达到预期效果的过程。调整过程贯穿制作的始终。
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上,取“上等、等级高、品质良好”之意,上元教育只做高品质课程;元,即“元首、元勋、状元”之意,上元教育培养的学员都是优质学员;
上元教育取“上元节”吉祥圆满之意,即:上元教育以高品质课程培养优质学员、成就其幸福圆满的人生为目标。
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