秦汉胡同古筝
感悟古筝旋律,让世界更加柔软!
快速咨询杭州筝即武林筝,又称杭筝,在浙江、江苏一带很流行。据传说,筝是东晋时传入建康(南京)的,但多数都是在古诗文字中出现。
传统的浙江筝只有15根弦,长约1.1米,背板和面板为桐木材料。筝尾微微下倾,调至五音音阶。在桌子上以坐(或站)的姿势演奏。演奏时,右手大指、食指和中指戴角(或龟甲)制成的甲片。古筝的共鸣箱的长度增加到了1.65米左右。后岳山改为S型,弦数增加到21根(音域扩大到四个八度,音程从D—d3);弦的质地由丝弦变为不同厚度的尼龙丝包在外面的琴弦系列。演奏过程中,盔甲用皮套代替胶布固定。甲片大部分是用玳瑁做的。表演的特点是“大指摆动”、“快四点”、“提弦”等技巧。琵琶、三弦、扬琴乃至西洋的乐器演奏,都是借鉴、学习和交融的。
秦汉胡同有良好的学习场景,以“境教”为指引,馆内环境古色古香,潜移默化中塑造学员的诗性人文气质。强大的教学团队汇集学校硕博出身的教研团队,专业高效的教师队伍,让学员受益最大化。
基本简单的指法;
简单的儿歌和流行曲目
识谱能力和弹奏能力;
能够完整的表演一首曲目
达到有一定自学能力;
有一定演奏技巧、
曲目的感情处理等
已经达到一定的演奏水平;
可以上台表演
适合学员:5周岁以上少儿及青少年、成人古筝爱好者
课程宗旨:助学员领略中国传统音乐的魅力,促进国乐文化的普及与传承。
授课形式:1-4人小班授课
开课时间:每周1次课,上课时间可根据具体情况协调安排。(滚动开班)
课程详情:请咨询客服
咨询优惠1.了解正确的坐姿和基本手型,学习勾、抹、托等基本指法,学习基本技法;
2.学习理论,指导练习基础曲目;
3.学习弹奏古今经典曲目;
4.了解古筝的种类、构造、摆放以及护理和保养。
在线咨询详情学龄儿童能够通过练习古筝学到更多的知识,同时也能锻炼他们的学习能力,并且,在之后弹出一些简单的小曲之后能获得成就感。古筝是一种相对来说比较简单的古典乐器,如果之后用弹古筝来打下乐理的基础,之后学很多别的乐器就会方便很多。在之后的学习生活过程中,对于孩子的帮助也是非常的大。
培养综合能力
时代需要具备综合能力的复合型人才,古筝学习的好处之一,就是能够培养丰富的想象能力,高度的专注能力,大胆的表现能力,深刻的理解能力,好的记忆能力,良好的协调能力,沉稳的自控能力,接触的组织能力,锐意的创新能力,自主的学习能力等十大能力,使学习者奠定复合型人才的能力基础。
想象力的发展
无论技巧、旋律多么简单,一首乐曲的演奏不是机械的手指运动或单纯模仿教师的演奏,它应该是演奏者对作品的再创造,必须建立在理解、内化乐曲的基础上,也就是我们常说的“未曾有声先有情。”幼儿的“情”来自对音乐的创造想象,同样是旋律,每个孩子的个人理解不同,想象也是不一样的,为了准确地表达自己的感受,儿童必然会在日常生活中丰富自己的现象,发展了想象力。
秦汉胡同有系统完整的教材,结合十多年一线国学教育经验自主研发,选取适合青少儿的精髓知识。
秦汉胡同国学率先倡导国学教育为通识教育,并开创了艺术、诗文丶人文通识三位一体,即三画齐备、大者君子的国学教育学术与实践,成效华茂。
根据每个学员的特点制定相应的教学方案,因材施教
全程精品小班教学,老师全程一对一辅导,品质保障
根据学生的时间自由安排合理的上课时间,随到随学
让孩子们学的更丰富,兴趣第 一,快乐为本
我们有自己独特的教学计划和方案
按每个学员的兴趣特点和不同需求而主题性教学
1、思维力的发展
在古筝乐曲中,至少包含两个平行发展的部分,分别由左右手来弹奏,这两部分既有联系又互不干扰,幼儿必须先分清各部分的关系,在头脑中建立起立体的结构图才能很好地弹奏乐曲。
2、想象力的发展
无论技巧、旋律多么简单,一首乐曲的演奏不是机械的手指运动或单纯模仿教师的演奏,它应该是演奏者对作品的再创造,必须建立在理解、内化乐曲的基础上,也就是我们常说的“未曾有声先有情。”幼儿的“情”来自对音乐的创造想象。
秦汉胡同国学书院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念,凭籍专业、优雅、富于创造性的教师与服务团队,国文、国艺、游学、百年人文经典等载体,倡导“生活艺术化”的理念,着力于青少年儿童国学力与文化力的塑造,努力让青少年儿童在国学系列课程的学习实践中“志于道、依于仁、据于德、游于艺”。
秦汉胡同以弘扬中国传统文化为己任,提供国学、书法、篆刻、国画、围棋、古筝、古琴、茶艺、笛箫、二胡、葫芦丝、琵琶等传统文化课程导学的综合性传统文化研究机构。 秦汉胡同古琴成立于2002年,至今已有十六余载,将中华传统文化的国文、国艺、人文推向现代家庭,向全世界传播分享中华文化精粹,让艺术照耀生活,让生活充满文艺,让文艺修身养性。 国学书院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念,凭籍专业、优雅、富于创造性的教师与服务团队,国文、国艺、游学、百年人文经典等载体,倡导“生活艺术化”的理念,着力于青少年儿童国学力与文化力的塑造,努力让青少年儿童在国学系列课程的学习实践中“志于道、依于仁、据于德、游于艺”。
视谱练习与背谱练习相结合
我们在学习一个乐段时,一定要清醒地认识到,这反复奏了无数遍的乐段是否正确无误。错误的重复只能是养成了改不掉的坏习惯。
“视谱练习”为的就是把每个音,每个节奏,都弹的准确无误。“背谱练习”为的是做到“胸有成竹”地把乐曲潇洒自若的表现出来。因此,在学习器乐演奏中视谱练习和背谱练习都不可少。
秦汉胡同课程特点:小班授课,对症下药,每周1次课,根据情况安排,传播分享中华文化精粹。