近几年影视编导成了艺考中比较火的专业,对应的竞争也会越来越虽烈,为了帮助更多的同学能够进入自己理想的大学。兰州集影飞扬专门针对想要考影视编导专业的学生开设了影视编导艺考精品课程。该课程主要帮助学生提高创作思路,对情节结构的把控,人物关系的分析以及视听语言的初步读解,培养学员的综合技能,并且能够合理的使用设备。

参加影视编导考前培训，可以快速获得专业有效的学习指导。同时，在学习过程中遇到的许多问题都会得到影视编导教师的解答。此外，还定期进行模拟测试，调查学生的学习状况，以便学生和家长能够客观了解学生目前的水平，然后决定针对薄弱环节开展有针对性的学习和培训。

•编导
专业介绍：为电影电视剧行业培育专业的编剧、导演与理论人才。 学科设置：戏文、广播电视编导、戏剧影视导演、电影学、戏剧学、策划专业。 课程内容：视听语言、影片分析、中外电影史、中外戏剧史、文艺常识、故事创作、纪录片课程、导演大师研究、文学鉴赏（文学作品，戏剧剧本，电影剧本），创意与策划（电视栏目，活动，广告）、表演、叙事散文写作、议论文写作、分镜头脚本创作、即兴评述与辩论、面试技巧。 快速进入语言学习状态。

•影视管理
专业介绍：影视管理类专业重在培养学生通晓影视文化项目运营的流程管理技能，掌握扎实的影视文化项目策划、制作、营销、宣发、舞台管理体制、经营管理模式、舞台演出市场及产业链等综合管理知识。 学科设置：影视制片 、电影学（制片与市场）、演出制作、艺术管理等 课程内容：视听语言、影片分析、中外电影史、中外戏剧史、文艺识、故事创作、导演大师研究、文学鉴赏(文学作品，戏剧本，电影剧本)、电影创意与策划、叙事散文写作、议论文写作、演出制作基础、即兴演讲、戏剧舞台理论、电影市场动态研究、院线研究、好莱坞制片厂体系研究即兴评述与辩论、面试技巧等。

•影视制作
专业介绍：数媒与后期、录音方向意在培养影视后期制作人才，可在电影电视、网络媒体等领域从事有关数字媒体内容创意、设计和制作。 学科设置：制片专业、管理系、数字媒体、录音艺术、影视后期 课程内容：视听语言、影片分析、中外电影史、文艺常识、电影技术制作流程、数字影像处理、计算机图形学基础、影视技术导论、录音工程、电影录音、音乐录音、音乐学。

•摄影
专业介绍：图片摄影方向意在培养从事图片摄影、传媒、影像、平面广告、艺术设计、摄影理论研究、摄影教育等方面的高级人才。影视摄影专业主要培养具备影视创作、专业影像制作方面的基本理论和实践技能，能够在电影电视领域从事导演、摄影、照明及后期影像制作的复合型、应用型人才。 学科设置：图片摄影、商业摄影、影视摄影。 课程内容：文艺常识、摄影操作基础知识、摄影理论知识、美术基础（素描，对色彩的感知与运用能力）、图片摄影分析、影片摄影分析、作品实拍、影像叙事能力（看图讲故事）、影视分镜头设计、人像摄影

•录音
专业介绍：录音艺术专业是一门融技术与艺术的混合型学科，也是一个应用性极强的学科，在专业学习中包括对声音听辨能力的训练、音乐鉴赏力的培养、影视声音设计与创作的能力。 学科设置：电影录音、音乐录音、艺术与科技（数字媒体） 课程内容：电影声音设计、音乐鉴赏、音乐乐理、电影声音分析、故事创作、视听语言、视唱练耳、即兴评述、戏剧作品分析。

编导在广播电视行业是一个恰当的术语。顾名思义，编辑和导演可以分为编辑和导演。从他们从事的工作性质来看，编辑可以理解为：编译、编译、整理、编辑、编剧等；指导可以理解为：指导、指导、领导、指导、导演等。因此，从字面上理解，编辑和导演是一个既能编辑又能导演的复合型人才和职业。关于编辑与导演的术语解释，可分为广义编辑与导演和狭义编辑与导演。从广义上讲，编辑、导演是指在影视传媒业中掌握视听语言等专业技术，自主创作、安排作品的人。狭义的导演是指广播电视导演及其类似专业的专业，如戏剧、影视文学、导演等。

导演专业的就业前景如何？就业方向是什么？这是许多学习编导的艺考生经常问的问题。此外，导演是电视剧或电影的核心。剧本核心内容的主要思想通常由导演完成。写作、导演和制作专业所学到的知识更加多样化，能够承担更多的工作。主要课程包括：大众心理学、传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、灯光技术、电视节目策划、唱片创作、，广播电视节目主持人等，精通、多才多艺，可从事广播电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、编剧、编剧、社会教育、艺术节目主持人等工作。作为一名主修写作、导演和制作的人才，就业的选择要广泛得多。